小学二年级
1、Exploration of the different Poetic Forms 探索不同诗歌形式
2、Developing analytical and close reading skills 培养分析和细读技巧
3、Developing creative writing skills through experiences with the different forms of poetry 学习不同形式的诗歌，培养创作技巧
4、Understanding the socio-political and cultural context of literary works – the Elizabethan era 理解文学作品的社会、政治和文化背景
5、Developing an understanding of the Dramatic genre through close reading and performance 通过细读和表演，理解戏剧体裁
小学三年级
1、Exploration of the English Novel 探索英语小说
2、Exploration of poetry of a period / movement / context 探索某一历史时期 / 历史运动 / 历史背景下的诗歌
3、Developing critical analysis skills and sound interpretation of literary works 培养文学批评分析和扎实解释的能力
4、Making inter-textual connections 建立文本之间的联系
小学四年级
1、Examining the art of the short story 分析短篇小说的艺术
2、Developing skills in comparing and contrasting different short stories培养比较和对比不同短篇小说的技巧
3、Applying critical approaches to reading Literature 运用文学批评的方法来阅读文学作品
4、Understanding and appreciating the modern dramatic form as social commentary 理解和欣赏作为社会评论的现代戏剧
哇，感觉这是大学英语语言文学系的节奏啊。的确，在中国，通常只有大学本科以上的英语专业才开设英国文学课，而这个学校的孩子，从小学一年级就开始正儿八经地研究文学作品了。当然，檩子相信这些教学要点落实在实际课堂上，肯定是深入浅出，用有趣生动的内容体现出来的－让孩子接触各种文学题材，增强阅读，并逐渐学会分析和思考。
当然，逼格这样高的阅读课，未必所有的新加坡小学都会开设。但语言学习与阅读并重的英语教育战略，却是大多数小学都在贯彻执行的。
其实，新加坡孩子学英语的两条腿走路方法，特别值得中国学校去借鉴。让孩子脱离了阅读，脱离了语言的使用环境去单纯学单词、语法、句式，已经证明了是一条痛苦、事倍功半的路；而作为英语非母语国家的孩子，脱离单词、语法、句式的学习，只靠阅读，也是不行的。所以，我们的英语学习应该平衡这两个方面，重视语言规范的学习，也重视在阅读中学习，让孩子们学得更快乐、更有效！
记住，两条腿走路！
