新加坡的教育体系是世界一流的，在国际学生评估项目（PISA）测试中，新加坡学生在语言、科学及其他社会技能方面总是名列前茅，但即便如此，在这个体系内的学生也并不容易，学生和家长都会面临很多压力，李显龙总理认为：适当压力可以转变成动力，但压力大到令学生受不了，就会适得其反。
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新加坡总理李显龙在2月3日出席在德义小学举行的宏茂桥德义区教育储蓄奖为学生颁发奖学金和助学金时，给出了一些建议。
01 认真对待教育，但不要过度压力
李总理说，认真对待教育是好的，因为教育可以帮助我们为未来做好准备，让我们能够自力更生，聪明地工作，思考我们能做什么，怎样才能做得更好。教育也可以帮助我们照顾好自己，共同为新加坡做好准备。
但是，压力太大则不好，会影响我们的身心健康，让我们无法享受学习的乐趣，甚至导致我们放弃学习。李总理说，很多孩子和家长都感受到了压力，有些家长甚至会请假陪孩子一起备考。，，这样做是不必要的，也是不健康的。
02 政府努力平衡教育体系，减轻学生压力
李总理说，政府一直在努力平衡教育体系，让学生可以在适中的压力下努力用功，而不会感到“买大汉”，忍受不了，他概述了教育部近年来为缓解学生压力而做出的一些改变：
取消小一和小二的学校考试，让学生可以在轻松的环境下适应学校生活，培养学习兴趣和基本技能。
取消小六会考的T分数，让学生不再被一个数字定义，而是根据自己的能力和兴趣选择中学。
以科目取代中学的分流课程，让学生可以按照自己的步伐和水平学习不同的科目，而不是被划分为不同的班级和课程。
这些改变是为了让教育体系更加灵活和多元，更加适应每个学生的不同需要和潜能，让每个学生都有机会发挥自己的优势和兴趣，实现自己的梦想。
03 政府重视学生的心理健康，提供帮助和指导
政府也重视学生的心理健康，让学生在感到压力或无法承受时，可以获得帮助，李总理说，教师和辅导员会提供帮助和指导，让学生可以在得到反馈后，做出调整。政府也会根据学生的反馈，不断改善教育体系，让学生可以以可持续的方式继续下去。
学生也要学会自我调节，找到适合自己的学习方法和节奏，不要和别人比较，也不要给自己太大的压力。学生要学会平衡学习和生活，参与一些有益的课外活动，培养自己的兴趣和爱好，结交一些好朋友，保持身心健康。
04 政府鼓励学生全面发展，回馈社区
政府鼓励学生全面发展，不仅要争取好成绩，也要建立品行，培养正确的价值观和坚韧不拔的精神。李总理说，学生要感恩自己的学习机会，要知道自己的学习是为了什么，是为了自己的未来，也是为了新加坡的未来。
政府也希望学生能回馈社区，继续帮助有需要的人。政府和社区都在为低收入家庭提供额外的支持，让他们能负担得起教育，李总理说，政府和社区捐助者为德义区的学生颁发了奖学金和助学金，希望他们除了帮助支付学费外，还能鼓励他们更加努力地学习，取得好成绩，能够掌握科目，并在成年后和生活中继续取得成功。
教育是人生中不可或缺的一部分，但也不是全部，学生要注重全面发展：有自信、要有梦想、要有勇气、要有责任感、要有同理心、要有国际视野、要有创新力、要有适应力，要有解决问题的能力，要有终身学习的能力，这些都是教育的目标，也是新加坡的希望。
