（7月21日），新加坡迎來第28個法定的「種族和諧日」（Racial Harmony Day），在新加坡歡慶獨立60周年的特別時刻，「種族和諧日」更顯意義非凡。
在這個深具教育意義的日子，新加坡總理黃循財總理與國務資政李顯龍分別通過社交媒體平台發表感言，不約而同地強調了珍惜與維護現有和諧局面的極端重要性。
他們的核心信息清晰而有力，向全體國人，尤其是教育工作者與年輕學子發出寄語：這份來之不易的和平共處是新加坡立國之本、繁榮之基，絕不可視為理所當然，它是先輩智慧與全民努力的結晶，需要大家用心守護、代代相傳。
兩位領導人特別指出，國民教育體系，尤其是學校常年舉辦的「種族和諧日」活動，是培養年輕一代理解多元、尊重差異、鞏固團結的關鍵陣地。
學校，作為培育未來公民的搖籃，在深化理解、踐行尊重中扮演著不可替代的角色。
領導人囑託
教育的使命在於傳承
李顯龍在其臉書貼文中明確指出：「種族和諧日如今已成為學校重要的常年活動之一」 。他肯定了這項活動的核心價值在於「幫助不同種族的青年了解彼此的文化與習俗」，在互動體驗中播下理解與友誼的種子。
這無疑是對全國教育工作者持續努力的認可，也指明了學校在維繫社會和諧中肩負的長期使命。
黃循財則在同日的臉書貼文中深刻闡述了「種族和諧日」的雙重意義。他強調，這一天「是對我國多元文化的一種肯定與慶祝，同時也是一個莊嚴的提醒，告誡我們和諧何其重要。」 。
與此同時，黃總理特別呼籲國人「鞏固先輩所奠定的基礎，相互尊重、理解與信任」。這聲聲囑託，清晰地傳遞到教育前線——學校不僅是知識傳授的場所，更是塑造共同價值觀、傳遞建國精神、確保和諧根基代代穩固的熔爐。
兩位領導人的呼籲匯聚成一個共同的聲音，正如李顯龍所言：「讓我們不要把多年來努力耕耘和建立的和平與和諧視為理所當然。我們可能長相不同、說不同的語言、有著不同的文化習俗，但我們全民團結一致。」這份「團結一致」的意識，正是國民教育孜孜以求的目標。
教育深耕
制度基石與校園實踐
新加坡將種族和諧理念制度化地融入國民教育，始於1997年。
時任副總理的李顯龍先生（現國務資政）在啟動國民教育計劃時，正式將7月21日定為「種族和諧日」，旨在銘記1964年7月21日發生的種族騷亂歷史教訓，倡導和諧包容。
自此，每年的這一天，全國所有中小學都會舉行形式多樣的紀念與慶祝活動，這已成為新加坡教育體系中一個不可或缺的重要傳統。
康達小學（Springdale Primary School）今年的慶祝活動，為我們提供了一個生動的校園實踐案例。
據新加坡本地官方媒體報道顯示，該校師生通過沉浸式的多元文化體驗——如展示各民族傳統服飾、品嘗特色美食、學習簡單問候語、參與傳統遊戲等——將抽象的和諧理念轉化為學生們可觸可感的經歷。
這種寓教於樂的方式，有效促進了不同種族背景學生之間的交流與欣賞，是落實領導人「全民團結一致」願景的生動課堂。該校自2019年起便將此類活動系統化，參與學生滿意度較高。
教育課題
從紀念日到每一天
「種族和諧日」的集中活動意義重大，但維護社會和諧絕非一日之功。
教育工作者深知，將跨種族理解與尊重的價值觀內化為學生的品格素養，是一項潤物細無聲的長期工程。
它需要融入課程設計（如社會知識科、品格與公民教育）、浸潤於校園文化氛圍、體現在師生日常的每一次互動中。
其最終目標，如領導人所期許的，是確保「我們的子孫後代能在未來的歲月里，繼續在安全、和諧、強大的新加坡茁壯成長！」這份對未來的承諾，正是新加坡教育持續前行的動力。
在新加坡走過輝煌60年之際，黃循財總理與李顯龍國務資政的寄語，是對全體國人的深切提醒，更是對教育戰線的明確指引。
「種族和諧」是新加坡最珍貴的國家寶藏，它的光芒源於歷史教訓的銘記、源於全民共識的凝聚、更源於教育系統年復一年、代復一代的精心培育與傳承。
守護這份和諧，不讓它褪色，是我們共同的責任。
