1991年成立的南洋理工大學，曾因專注工科教育被視作「二流院校」。14年間，它卻上演排名躍升144位的驚天逆襲，躋身全球頂尖大學之列。
歷史與背景
1991年，南洋理工學院與國立教育學院合併重組，成立南洋理工大學。初以工程教育支撐製造業經濟，2011年泰晤士排名174位。14年間躍升144位至全球第30，現居亞洲前五，登頂全球年輕大學榜首。
南洋理工大學
來源：ntu官網
作為新加坡最早的高等教育機構之一，它不僅為國家培養了大量的人才，更在技術和工程領域建立了良好聲譽。
南洋理工大學近幾十年來的崛起得益於新加坡政府對教育的重視，以及對國際化教育模式的積極探索，成為全球高等教育的佼佼者。
新加坡政府推動知識經濟轉型，國家研究基金會十年投入超30億新元，為高校科研注入強心劑。2006年研究經費申請失利後，南洋理工大學痛定思痛，啟動國際人才引進計劃，果斷淘汰25%低效師資。
隨著教育體制的改革，南洋理工大學逐漸拓寬了學科範圍，設立了多個學院，涵蓋工程、商科、科學和人文等領域。
這種多樣化的學科布局使得學生能夠接受更全面的教育，同時也促進了跨學科的研究與合作。學校在學術界的積極表現，吸引了越來越多的國際學生，提升了整體的學術氛圍和校園文化。
如今，南洋理工大學已成為全球反響熱烈的高等教育機構，推動了新加坡在國際教育中的地位，成為培養未來人才的重要基地。
學術成就與研究
近年來，南洋理工大學在全球大學排名中不斷上升，這既是對學校教育質量的認可，也是其科研能力的體現。
推行「非升即走」評估制度，三年內引進200餘名國際頂尖學者，美英名校教授占比超40%。同步投入5億新元升級智能教室，引入牛津式導師制，學生創新能力躍居亞洲前三。頂尖學者形成「磁吸效應」，歐洲研究委員會獲獎者紛至沓來，頂尖論文產出量十年翻五倍。
南洋理工大學在多個學科排名中表現出色，包括快速發展的人工智慧領域——但它在STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）學科之外也獲得了高度認可。排名結果得到了各種文獻計量分析的支持，南洋理工大學在領域標準化引用量方面取得了顯著進步，在亞洲位居榜首。
南洋理工大學在全球享有盛譽的學術成就，主要體現在其強大的科研能力上。校在工程、信息技術、生命科學等多個領域建立了領先的研究項目，積極推動前沿科技的創新發展。
南洋理工大學重視學術研究與產業界的結合，成立了多個研究中心，與知名企業和全球高校展開合作，形成了良好的科研生態。
南洋理工大學吸引了眾多國際學術合作夥伴和先進的產業合作，包括與倫敦帝國理工學院合作在新加坡設立了一所新的醫學院。
倫敦帝國學院巴拉特教授（右）和南洋理工大學計算機科學與工程學院劉楊教授（左）將共同領導研究項目開展，藉此推動醫療數碼安全。
來源：聯合早報
未來發展與願景
南洋理工大學致力於成為全球高等教育的領軍者，以培養未來領袖為使命。未來，學校將繼續加強教育創新，拓展學科領域，推進跨學科的合作研究，培養更符合時代需求的人才。
2011年起精準布局THE/QS排名指標，重點突破論文引用率與國際化指數。建立與蘇黎世聯邦理工對標機制，學科建設瞄準世界前十標準。排名躍升反哺招生質量，本地優生錄取率從23%飆至68%，形成「聲譽-資源」正向循環，國際合作版圖擴展至伯克利、劍橋等頂尖機構。
新加坡前兩所大學在泰晤士高等教育世界大學排名中的排名變化
來源：times higher education
總而言之，南洋理工大學在相對較短的時間內發生了翻天覆地的變化，從本科生到資深教授，各個層次都吸納了新人才，並將自己打造成為一所研究型的頂尖大學。
排名並非這些變化的直接驅動因素，但通過公開交流進步並提供易於理解的基準，排名在為大學及其未來發展奠定新基準，以及改變公眾認知方面發揮了重要作用。
展望未來，南洋理工大學將繼續秉持開放與包容的精神，推動國際化合作與交流。學校計劃與更多國際頂尖高校建立緊密的聯繫，通過共享資源、聯合研究等方式，進一步提升其國際聲譽。
南洋理工大學將不斷努力，力求在全球教育舞台上占據更加重要的位置，迎接更大的挑戰與機遇。
