近些年，新加坡國際學校在國內家長圈中越來越出名。「新加坡國際學校IB成績榜單」「新加坡國際學校段位」，諸如此類的國際學校民間排名比比皆是。
很多家長在準備送孩子留學新加坡國際學校的時候，直接將目標定為榜單內的一梯隊名校，比如德威、UWC、東陵信託、北倫敦等。
德威、北倫敦國際學校
去年一年，我們收穫了接近200份一梯隊國際學校offer，但梳理復盤所有案例之後，依然要給家長們潑一盆冷水。
（圖示：部分offer）
對於大多數孩子，勸你別申請一梯隊，或者說一步到位一梯隊國際學校是有風險的。
國際學校的正確打開方式
新加坡一梯隊國際學校每年的申請都是學位少、優秀的申請人多，想順利入讀，需要孩子優秀、申請材料給力、有一點點獲取名額的運氣，三者同時發生缺一不可。比如UWC，全球的錄取率在5%左右，跟美國藤校錄取率差不多。
UWC國際學校
對於絕大多數國內想來新加坡讀國際學校的學生，路徑都是先進入第二梯隊國際學校過渡。新加坡整體IB成績高，即使是二梯隊國際學校，實力也不輸其他國家和地區的一梯隊學校，每年本科升學都有不少進入世界名校。所以很多學生會選擇在熟悉的環境里一直讀到畢業。
另外一些英文水平和學術成績都非常優秀的孩子，會在二梯隊學校內提升自己，擇機轉學至一梯隊學校，以追求更大機率的好大學，或者更好就讀環境。
如果想直接進入一梯隊國際學校，一般需要：在其他國家或者新加坡有比較長的國際學校的就讀經歷，英文為母語，或者成長於雙語環境。
還有一些家長認為，一梯隊的國際學校，有錢就能進，可以花錢購買名額（購買安置權）。這也是錯誤的。一梯隊的國際學校為了確保畢業生的名校升學率和學生質量，維持學校聲譽，不管什麼途逕入學，都需要達到學校的標準，而且安置權數量並不多。
達到學校的標準是必須條件，宣傳交幾十萬、幾百萬人民幣就能給孩子保offer、保入學的，一定是假的。
為什麼勸退一梯隊國際學校
英語要求高
新加坡一些二梯隊學校為了幫助英文不是母語的孩子融入英文環境，會配有英文輔助課程，一部分知識用中文講授，等孩子完全能勝任用英文輸入和輸出後，再轉入主流班。
但第一梯隊的學校是沒有語言班的，因為第一梯隊學校錄取的孩子普遍英文好，沒有輔助需求，學校也不會配置相關資源。
這意味著英語較差的孩子即使能進入一梯隊學校，也會在學習中遇到比較大困難。一梯隊的學校理念是尋找認同自己學校價值理念的學生，二梯隊學校則願意為孩子提供更多需要的服務。
國內就讀和成長的孩子，哪怕是在雙語學校，普遍狀態也是「英文只用來考試」，與同學、老師的日常交流還是中文。
當然了，對於在國內雙語家庭，或者英語非常好的孩子，或者幼兒園階段和低年級階段入學的孩子，還是可以直接進入一梯隊學校的。
偏好海外國際學校就讀背景
相比於國內的公立學校和雙語學校，新加坡的一梯隊國際學校明顯偏好有海外國際學校就讀經歷的孩子。
國內教育基礎知識紮實不假，但在新加坡國際學校的錄取標準里，基礎知識的掌握程度只是考量因素之一，更別說孩子交上來的成績單，都是所有都是優秀的，學校沒法區分和判斷。除非孩子有其他超長之處，不然幾乎沒法被錄取。
申請難度高
這裡是指國際學校的生源多樣性導致的申請難度高。目前新加坡的一梯隊國際學校，生源結構一般比較穩定。但都有個共性——中國學生不是占比最多的國籍。
舉個例子
東陵信託國際學校：
絕大多數學生擁有英國國籍
新加坡美國國際學校：
70%的孩子持有美國護照，如果孩子有美國國籍，那麼進入新加坡美國學校則相對比較容易
中國護照學生是申請一梯隊國際學校里最卷的一個群體之一，申請量大，但是目前又沒有比例大幅度提高的趨勢。
我們的建議
如果孩子確實樣樣優秀，可以報考沖一衝，作為老師我們自然會盡全力幫孩子展現優勢，爭取更好的結果。
但也要做好曲線救國的心理準備，很多孩子都需要先積攢海外就讀經歷、提升英文之後，才能轉學進入名校。
家長須知關鍵點
除此之外，另一個重要的點是：提早規劃，孩子讀幼兒園或者小學低年級的時候申請入學，進入好學校的難度遠遠低於小學高年級和初中。
這需要家長目標堅定，眼光長遠了。
