教育部高級政務次長賽義德哈倫醫生表示，政府目前已為學生提供一系列措施，協助他們在規劃升學途徑時作出最明智的選擇。教育部也歡迎更多學校和企業之間的合作，讓學生可以更順利從校園過渡到職場。
裕廊東-武吉巴督集選區議員許德財前天（7日）在國會提出休會動議，建議政府為中學生提供加強版的「好奇心補助」（Curiosity Credits），讓學生可以體驗更多升學相關課程。
「目標不算龐大卻很有意義，並不是要讓每名學生接觸所有課程，而是希望他們到了中四，能在不同領域參與約六到八個有結構的體驗課程，幫助他們作出更適合自己的升學決定。」
賽義德哈倫回應時指出，目前的教育體系已為學生提供多層支持，協助學生選擇最明智的教育路徑。
他也強調培養學生的韌性和適應能力的重要性。
「尋找合適的中學後升學路徑，不一定要一次完成，也不需要第一次就作出完美的決定。很多人都有親身經歷，知道學習和探索的過程很少是直線發展的，其中既有清晰的時刻，也會有猶豫與改變方向的時候，但更重要的是，這些經曆本身都是成長的一部分。 」
賽義德哈倫也說，政府會繼續努力，支持每一位學生的志向，協助他們發揮最大潛能。
