在這張照片里，模型和照片展現了早期新加坡華人、馬來人和印度人的生活場景。
在這張照片里，有很多過去和現在的日常生活物件，學生通過對這些物件的對比，穿梭時空，深刻了解新加坡以前和現在的變化。
現在的孩子都很幸福，打開水龍頭就有自來水。但實際的情況是新加坡的水也多數是進口的，這個場景可以讓孩子們知道什麼是」井「，也可以讓他們了解到老一輩新加坡人艱苦的生活。
走在這個角落，時光仿佛一下子倒流回到了20、30年代的新加坡。那時候生活艱辛、困苦、動盪。這些生動的歷史模型、圖片時刻在提醒著孩子們現在和平平穩的生活來之不易。
這個角落，展示的是二次大戰日本侵略時期那段黑暗的往事。城市殘痕斷壁、生命慘遭蹂躪，戰爭的殘酷歷歷在目。
新加坡歷史開始於1819年史丹佛.萊佛士的到來，經歷了英治時期、日治時期、新馬合併時期和獨立年代，如此圖文並茂，孩子一下子就理解和記住了。
這裡介紹的是新加坡的貨幣、國花、國徽和國旗，怎麼來的？代表了什麼？有何意義？
學校在這個知識閱讀角提供了iPad給孩子們查閱有興趣的資料。
學校教育理念特色之家長會：
不知道在你的印象中爸爸媽媽參加你的家長會是什麼樣子的？來看看一位參加新加坡家長會的爸爸是怎麼來說的，他說：「這次家長會卻讓我對新加坡的教育理念深有感觸。在印象中，我那年代的家長會，老師基本上就是派成績，然後就是向家長數落孩子的不好的地方。反正我當年是沒少挨爸爸揍的，因為我本身就不是一個願意任人擺布的乖乖主。枯燥沒有互動的學習方式讓我實在沒什麼「學習熱情」，因而成績也不好，更不是老師眼中的紅人。呵呵呵！因此我也對這第一次的新加坡家長會充滿了好奇，會是什麼樣呢？答案很快揭曉了，小傢伙的班主任和副班主任在這次的家長會上主要談及的是作為小學一年級的學生，她們將會在學校學到一些什麼、學校和老師會怎麼教導指引她們，另外學校還介紹了一些對孩子學習有幫助作用的手機（iPad）軟體，並介紹了家長需要配合學校和老師做的事情。45分鐘的一個PPT，其內容之詳細，實在讓我難忘。
學校教育理念特色之教室座位安排：參加過這裡的學生會的家長們會發現學生們的座位安排是非常合理的。課室內的座位安排大家可以看看下面的照片，從中可以看出老師授課基本上是站在整個教室的中心位置，而所有的孩子都圍坐在周圍。同時，為了讓孩子們都能看見每個同學的臉，每組的座位都採取了我從沒見過的坐向布置。對比中國國內那種從前到後一排排一列列的死板布置，這樣的布置不單讓孩子們能清楚看見老師的授課，也能增強同學之間的互動，而且以小組形式就坐，能從小培養團隊合作精神。另外座位也不是固定座位，小組間的座位每星期輪換，以示公平。從這樣的細節可以看出，新加坡的教育理念就是要從小培養孩子們：1）公平意識；2）互助意識；3）團隊精神；4）濃厚的學習興趣。中國國內也許是在天天叫口號，但落到實處的細節確實和新加坡差了很遠很遠。
除了上邊說的這些特色之外，學校還有乾淨整潔的學生餐廳、彰顯雙語教育特色的活動布告欄、各種運動場地、有著各種植物的小花園、培育室等等都為孩子的學習成長提供了生動真實的素材和空間。而上邊提到這這些僅僅是新加坡一所普通的鄰里小學。
最後，小圈兒想說，教育好在哪裡，關鍵還是適宜，西方所謂的先進教育，不一定適應東方孩子的成長，東方的教育，西方不一樣不認同，何必過分糾結，父母才是孩子最好的老師，教育好不好，前提是先教會孩子做人...
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