新加坡的教育制度一直以來都是世界上最優秀的之一，但它也不斷地進行改革和創新，以適應時代的變化和學生的需求。近年來，新加坡教育部宣布了一系列重大的教育改革，旨在為學生提供更多的學習機會和發展路徑，減少源流的劃分和標籤，培養學生的多元化能力和興趣。
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01 科目編班全面計劃：取消快捷、普通源流之分
從2024年起，新加坡120所中學將全面實施科目編班全面計劃（Full Subject-Based Banding，簡稱Full SBB），取代目前的分流制。分流制是指根據學生的小六會考成績，將他們分為快捷、普通學術和普通工藝三個源流，每個源流有不同的課程和考試。這樣的制度可能會導致學生受到源流的標籤和歧視，也會限制他們的升學和發展機會。
科目編班全面計劃是指根據每個學生的強項選擇修讀難度較高的科目，讓學生可以根據自己的能力和興趣，選擇適合自己水平的科目。這些科目分為三個級別，分別是G1、G2和G3，與之前的普通工藝、普通學術和快捷標準相對應。
學生可以從中一開始就選修不同級別的科目，而不是被固定在一個源流中，這樣的安排可以讓學生有更多的靈活性和選擇性，也可以促進學生之間的交流和合作，培養他們的多元化思維和創新能力。
02 新加坡-劍橋中學教育證書：統一考試，更多選擇
從2027年起，新加坡中學將不再分別舉行N水準和O水準會考，而是統一為新的新加坡-劍橋中學教育證書（SEC）考試。SEC考試將反映學生提供的科目和科目級別，類似於A水準考試，學生參加H1、H2和H3級別的科目。這樣的考試可以更好地評估學生的學習成果，也可以為學生提供更多的升學和就業選擇。
除了統一考試，新加坡中學教育改革還涉及考試時間的調整。從2027年起，中四和中五學生將在9月參加英語和母語期末考試，並在10月至11月參加其他科目考試，這意味著母語考試將只有一次考試，而目前的O-Level學生最多只有兩次考試。教育部表示，這樣的安排可以減輕學生的考試壓力，也可以讓學校有更多的時間安排教學活動和課程。
03 理工學院錄取標準：放寬條件，擴大名額
理工學院是新加坡中學畢業生的主要升學途徑之一，它提供了多種專業文憑課程，培養學生的職業技能和知識。為了讓更多的學生有機會進入理工學院，教育部也對理工學院的錄取標準進行了調整，從2028年開始，理工學院一年級的錄取標準將發生變化。
目前，學生必須提供至少五門O-Level或G3科目，並達到26分或更高的總分，該分數基於英語、兩門相關科目和兩門最佳科目。從2028年開始，他們最好的科目之一可以在G2或G3級別完成，而其餘科目必須在G3級別完成，通過這些變化，凈總分界線分數也將從26分調整為22分。
此外，從2024年開始，理工學院預科課程（PFP）的名額也將擴大，允許更廣泛的學生群體從基於實踐的預科途徑中受益。PFP是一種為期一年的基礎課程，讓學生在進入專業文憑課程之前，先適應理工學院的學習環境和要求。
目前，PFP的錄取標準是英文、數學和成績最佳三個科目（ELMAB3）的總分要求是12分或以下，英文等其他學科成績也有要求。要求放寬後，預計每年有多200名學生受惠，他們可以憑成績到理工院修讀一年基礎課，再修讀專業文憑課程。
新加坡中學教育改革是一項長期的計劃，旨在為學生提供更多的學習機會和發展路徑，減少源流的劃分和標籤，培養學生的多元化能力和興趣。
