雙語教育在新加坡可謂是國家建設的基石。通過雙語政策的規劃和實施，培養了一大批既擅長運用工具語言又深諳文化語境的雙語人才，為新加坡在全球化的競爭和發展中贏得了獨特的優勢。
新加坡的國際學校也提供了眾多優質的雙語項目，其中包括引人注目的「沉浸式中文課程」。讓星瑞帶領大家深入了解這些國際學校雙語項目的精髓吧！
1. SJII聖約瑟國際學校
SJII的雙語課程於2024年學年1月正式推出，供prep 1、prep 2和G1年級的學生報名。該項目旨在培養學生在英語和中文兩種語言中達到同等熟練程度。
課程專為母語和非母語學生設計，採用10天的教學周期，根據學科和時間合理安排使用語言，實現了一種交替的語言教學模式。這確保學生在學習英語和漢語時能夠保持同等程度的投入。
此外，學生將接觸到多元的思想和文化觀，有助於培養他們的跨文化能力、思考和分析能力。通過提升創造力和認知水平，學生將為未來成為全球公民做好充分準備。
模式
採用雙向浸入式教育，英語和中文的教學比例各占百分之五十。
方法
以十天為周期進行交替教學，涵蓋兩種語言。
師資
每班設有1名英語班主任、1名中文班主任以及2名助教。
教育計劃
實施中文和英文的密集閱讀計劃。
融合雙語言、雙文化、雙思維的期望
認證課程
課程包括IPC、新加坡數學，以及符合中國課程標準的中文。
中國文化研究
涵蓋古代漢語、中國禮儀、孔子哲學和中國文學。
2. SAS新加坡美國學校
該課程著重培養學生的雙語能力、雙文化能力以及社會文化適應能力，旨在使學生在學術領域取得雙語成就。由80/20沉浸式逐步過渡到50/50雙語課程模式，旨在幫助學生從早期教育階段就開始培養中英文學術語言。這一課程強調文化和語言的平等性，歡迎母語為中文的學生參與。中英文的讀寫能力培養貫穿整個學習階段，從幼兒園一直延續到五年級。
新加坡美國學校（SAS）的中文沉浸式項目於2017-2018年首次推出，目前已覆蓋學前班至五年級，並將在未來的學年逐步擴展。
模式
從80/20的沉浸模式到50/50的雙語模式。
技能
該項目專注於培養學生的七大雙語技能：
溝通： 幫助學生直接與英語和中文社區進行有效的溝通。
文化： 培養學生對來自兩種不同語言和價值觀的人的文化有深刻的了解和理解。
思維： 強調批判性思維，使學生能夠分析不同語言中的信息，解決語言之間的衝突，並得出合理的結論。
性質：塑造有深度性格的學生，使他們能夠理解兩種不同的價值體系和生活方式。
協作： 在中英文社區之間建立橋樑，促進學生與不同語言背景的人士協作。
創意： 鼓勵學生通過各種媒體創新地將兩種語言的世界融合在一起。
知識： 注重內容知識的培養，使浸入式課程內容與SAS小學課程內容完全一致。
3. XCL加慧世界書院
XCL 加慧世界書院在為學校多語言學生提供優質的英中（普通話）雙語課程方面邁出了新的一步。學院不斷努力改進雙語項目，並進行了重大變革，以為雙語學生提供更強大的教學支持、改善的溝通、多元的觀點、增加的參與度和個性化的學習體驗。該計劃的一個顯著改進是增加支持雙語學習者的教師數量。
XCL的新教育模式促進了教師、教學夥伴和母語教師的緊密合作，共同設計和講授課程。
通過融合他們獨特的技能和擁抱多種觀點，XCL的教育工作者能夠更好地識別每個學生獨特的語言、經驗和文化資產。通過有意識的共同規劃、共同教學、共同評估和共同反思，他們可以以有意義的方式與學習者互動，提供額外的教學支持並加強語言技能。
在XCL的學前班至一年級的班級中，雙語班主任和教學夥伴共同提供英語和中文（普通話）教學，為年輕學生創造一個有效的學習環境。
隨著該項目的不斷發展，從 2023 年 8 月開始，XCL的二年級學生將接受兩名班主任（一名以英語為母語的教師和一名以中文為母語的教師）以及一名教學夥伴的更全面的指導，以加強兩種語言的發音和流利程度語言。此外，XCL將引入兩名母語聯合教師（一名英語和一名中文），為學前班至一年級雙語課程的教師和學生提供課堂支持。
4. SAIS史丹福美國國際學校
SAIS史丹福美國國際學校的雙語項目，使學習者在其年級所教授的科目和概念中平等地接觸英語和普通話。課程由精通兩種語言並擁有豐富雙語環境教學經驗的雙語教師授課。
為什麼選擇SAS雙語課程？
SAIS獨特的單雙語教師模式涉及同一位教師用英語和普通話授課，以實現學習過程中的無縫過渡，同時還提供更深入地探索兩種語言內容的機會。
雙語學生學習的內容與主流課程的學生相同，主要區別在於數學和探究單元 (UOI) 中 50% 的內容以普通話授課。
為了確保課程規劃的連續性，教師定期與年級同事合作設計課程並分享最佳教學和評估實踐。雙語項目的教師還不斷與普通話教師會面，以確保普通話在課堂和語言塊內的語言發展一致。
雙語項目的學生來自世界各地，包括美國、澳大利亞、法國、日本、韓國、新加坡、印度、中國、加拿大、英國和紐西蘭。在這樣一個多元化的社區中，所有的共同學習都會帶來深深的歸屬感，並提供一個安全的環境來承擔風險和犯錯誤。
Pre-K - KG2 雙語班的一天是怎樣的？
在早晨聚會、過渡時期和用餐時間使用普通話。
用英語和普通話學習數字和數學概念，並專注於解決問題和推理。
學習漢字書寫。
在KG1，SAIS建立語音意識並學習印刷的概念。在KG2，參加讀者和作家研討會並練習SAIS的寫作和閱讀技巧。
通過文化沉浸，學校通過閱讀故事、歌舞、藝術和手工藝活動來慶祝和欣賞中國文化。
一年級至五年級雙語班的一天是怎樣的？
注重聽、說、讀、寫和演講技巧。
遵循美國外語教學委員會 (ACTFL) 指南。
50% 的數學和 50% 的 UOI 以普通話授課。
普通話課堂教學包括：早會、日曆、午餐時間、朗讀和過渡。
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