很多家庭現在也發現了，既然孩子早晚要出國留學，那不如趁早送出去，但是世界這麼大，到底該去哪兒看看呢？中西結合的新加坡、支持陪讀簽證（只發給女性）成為了不少不想放棄中文的家長首選。
近些年大量新移民蜂擁而至，新加坡的房價瘋狂上漲甚至在一個月內漲兩三千新元（人民幣一兩萬），哪怕這樣也沒能阻擋陪讀媽媽們的熱情。
新加坡崇尚的精英教育，到底是什麼樣的呢？新加坡學校到底「水不水」？陪讀到底「卷不捲」？
新加坡教育體系
新加坡的教育體系分為政府學校、私立學校和國際學校，類似中國的公立、民辦和國際學校，外國人都能讀，政府學校學費最低。
除小一直入外，國際生想要進入政府學校讀書的唯一路徑——參加新加坡政府中小學國際學生統一入學考試，即：AEIS考試或S-AEIS考試。
項目 AEIS考試 S-AEIS考試 報名時間 7月-8月 12月-1月 考試時間 9月中旬 2月 公布結果 12月 5月 入學時間 次年1月初 6月初
考試科目：英語、數學，不同年級有差異。
新加坡學校更加注重學生的全面發展，學習內容豐富，整體氛圍更加開放活躍，政府學校學術課程屬於半天制，下午一點多放學，剩下的時間參加多樣的CCA活動或自由安排。
哈～這不就有卷的機會了麼～ 「kaisu parents」這個話題是新加坡很熱的話題～
很多精英階層的後代或第一代第二代新移民都還是很拼的，空餘時間各種補習、比賽、特長都要抓，但其實即使這樣競爭壓力也真的比中國小太多了。
有在新加坡陪讀的家長則跟小編埋怨：「新加坡本來不捲，這股歪風邪氣就是這些新移民帶起來的。」
新加坡土生土長的家長則說：「在新加坡，卷不捲是家庭自己可以選擇的，要雞娃有豐富的資源，要躺平也沒人來給你壓力。」
名校 VS 鄰里學校
新加坡政府一直強調的教育理念是「每一所小學都是好小學」，儘管政府倡導均衡教育，但「名校」 概念仍然存在，為了上名校而舉家搬遷的情況比比皆是，入學競爭越來越激烈。
而鄰里學校通常是孩子就讀政府學校的主要選擇，教授的教育內容和政府資源與名校相同，師資輪崗是新加坡政府學校系統中的一項重要策略。
現實情況，在新加坡通過AEIS考入政府小學的中國國際生很難能進名校，沒辦法，本地人優先，但從小學考入中學大多能進好學校。
為何呢？因為進中學只看成績呀，高級華文課還有加分，對中國孩子來說這個加分就是撿的，很多本地華裔子女都不學高級華文課的。
所以很多家長帶著孩子來新加坡的時候擔心孩子學習跟不上、學習壓力大，真的沒必要，過語言關需要一點時間，之後基本上一馬平川，野心大想上歐美名校的多刷刷題，想混個亞洲頂流學位的，就很輕鬆了。
學習壓力大？到處補習班？太卷？
這要看跟誰比，比起歐美或者比起東南亞的鄰居馬來西亞、印尼，新加坡學生的教育壓力確實還是蠻大的，但是比起中日韓（包括台灣和香港地區），小編覺得其實壓力根本不大。
政府學校上學早，一般7點得到校，除了10點有半小時休息，孩子們可以吃點心或者活動，其他時間都沒有下課休息，上課時間比較濃縮。13:30左右放學，下午就是CCA活動課程，類似於中國的拓展選修課，但豐富及重要的多。
你說家長為何要給孩子報補習班呢？只上半天課，作業聊勝於無，下午都是興趣班課程，這麼充分的時間不得學點習麼，但說實話，即便如此，小編覺得算上輔導班的內容，這邊孩子的平均學習時間和壓力，也比國內一線城市不上輔導班的要低。
當然，不同家長追求不同，確實很多精英家庭追求世界名校，以此為目標的，肯定還是要有一定投入和壓力的，但你想想，同樣的投入和壓力，國內競爭的是985和211，這邊競爭的是歐美頂級名校。
分班是真的麼？
是真的！但其實小編覺得也合理，學習好的，天天上課為了照顧學習不好的，其實很浪費時間；學習一般的，課程難度低一些，孩子學習壓力也不會很大，而且分班差距也沒想像的那麼大。
中國新移民的子女來坡島，通常第一年都會面臨語言關問題，英語較難及格，哪怕國內學校里英文成績很好。
第一年如果遇到分班，基本都是最差的班，但是過了語言關之後，都會分到前面去，小編身邊所知道的幾乎沒有例外。
新加坡本地精英人群確實很重視教育，但更多的普通坡島家長，說實話，真的遠不如中國家長重視，很多都是散養的，稍微重視一下就會超過那些散養的孩子，在分班中進入前列。
國際學校水不水？
很多家長去新加坡之前，會覺得新加坡出頂尖國際學校，剩餘的都比較「水」，那麼我們看看二梯隊國際接學校到底「水不水」呢？
舉個例子，之前有個孩子就讀的二梯隊國際學校，曾被社會學這門課的作業難住，老師要求孩子在學習了兩周的「變革」以後，設置自己的研究問題。這個問題不能太具體，也不能太寬泛，不能局限於歷史，還要易於分析。
抓耳撓腮的孩子決定第二天去找老師求助，看看老師是怎麼引導？
老師，我提不出問題！
「變革」這個詞是什麼意思？
就是成立新的國家
那怎麼解釋「工業革命」，「科技革命」？
那「變革」就是從舊的變成新的？
除了我們課堂上學過的法國大革命，你還了解哪些世界上的變革嗎？
我大概了解，中國在過去的一百多年時間，發生了很多變革。
很好，那就圍繞這個來提問吧，老師先給你推薦幾本書，去圖書館看了再寫問題。
經過孩子的閱讀和思考，最後孩子上交的研究問題，大意為：中國的變革如何改變了勞動者的生活？中國的變革在什麼程度上改變了中國人民所擁有的權利？在中國變革中，百姓對皇權最大不滿的矛盾源自哪兒？
在小編看來，這樣的社科教學肯定不「水」，因為孩子在課前就要做好大量預習準備，以便把有限的課堂時間留給師生的思維碰撞。
課後如果有不明白的地方，孩子需要及時請教老師，獲得個性化的輔導，大部分國際化學校提倡的全人教育也好，培養軟實力也好，目標指向都不僅僅是做題，而是培養解決問題的能力，養成終身學習的習慣。
而這種習慣跟如何批判性地以全人視角看待社會議題息息相關，在某種意義上，這種能力目前只有在本土之外才能獲得。
教育的機會
新加坡的中學加初級學院是4+2，中國的初高中是3+3，新加坡中學4年後考O水準分流，部分人去讀三年poly然後工作，部分去報考初級學院2年後考A水準上大學。
O水準的成績，除了可以報考初級學院之外，還可以報讀澳洲八大名校的預科班，理論上一年預科班就可以轉入對應的大學一年級就讀，也就是比上高中還少一年就可以上大學。
悄悄的說新加坡學生要想進入中國名校，門檻簡直不要太低，永居的可以參與華僑聯考，公民直接用留學生身份，新中等生來中國就能進頂尖高校。
教育的階段性目標
誠然這個世界上有「天牛」小孩，但是大部分的孩子可能還是一個有特點的普娃，在孩子幼年時就給他設定好太詳細的規劃不太現實。
不上幾年的學，家長大概是不能確定孩子究竟是考試型選手，還是研究型選手；他究竟擅長什麼，弱點又是什麼？與其從小就把目標設定在英國G5美國藤校，不如分階段給孩子設定小目標，既容易實現，又可以隨機應變。具體來說就是：小學培養學習素養、初中夯實學科基礎、高中理性衝擊夢校。
每個家庭都有自己的教育理念和選擇標準，沒有絕對的對錯。我覺得最重要的是找到適合自己孩子的教育方式和環境，讓他們能夠快樂地成長和學習，「實踐是檢驗真理的唯一標準」！
