經濟合作發展組織（OECD）在2022年的國際學生評估項目（PISA）調查結果於12月5日正式公布，新加坡在閱讀、數學和科學三項測試中名列第一。
國際學生評估
在最新一輪的國際學生評估中，新加坡15歲學生的表現十分出色，再次在閱讀、數學和科學三項測試中奪得首位，使得新加坡在全球81個參與評估的教育體系中躋身第一。
這項名為國際學生評估項目（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）的測試針對15歲學生展開，每三年舉辦一次，評估學生運用閱讀、數學和科學知識解決複雜現實問題的能力，去年的PISA測試將重點放在數學方面。
這一次共有來自81個國家和經濟體的69萬名學生參與了2022年的調查。新加坡149所中學和15所私立學府的6606名學生參與了去年4月至5月的調查。自2015年首次在閱讀、數學和科學三項測試中奪得第一以來，新加坡學生再次站上了榜首。
在2018年的評估中，新加坡排名第二，代表中國參與調查的北京、上海、江蘇與浙江學生位居榜首。不過，去年大陸的學生並未參與這項調查，港澳台的學生參加了這項排名，今年也取得了前十的成績。
PISA評分排名
根據PISA報告，新加坡學生在數學測試中的平均分數為575分，遠高於經合組織平均分472分。
學生在科學測試方面的表現有所提升，平均分達561分，比上一輪評估的551分有所進步，遠高於經合組織平均分485分。
至於閱讀測試，學生的平均分為543分，略低於上一輪的549分，遠高於經合組織平均分476分。
新加坡學生在高分階段的比例也是所有參與國家和地區中最高的，分別在閱讀、數學和科學測試中占23％、41％和24％。
相反，低分階段的新加坡學生比例持續走低，在閱讀和數學測試中分別為11％和8％，在參與評估的教育體系中處於最低水平。
另外，新加坡低收入家庭的學生一直在調查中表現出色。他們在三項測試中的平均得分均高於其他國家和地區的低收入家庭學生，也高於經合組織平均水平。例如，新加坡低收入家庭學生在數學方面的平均分為515分，高於其他國家地區同類學生的431分以及經合組織平均472分。
學生情況
最新的國際學生評估項目表明，新加坡學生收到的來自家人的支持，低于海外同齡學生。
只有約一半的學生認為父母對他們的學習內容感興趣，這一比例低於經合組織平均水平的66%。報告發現，家長在孩子學習中更積極參與時，孩子的表現往往更為穩定或有所提升。
在學校生活方面，86%的新加坡學生認為在大多數或所有課程上，老師會在他們需要時提供額外幫助；同時，87%的新加坡學生認為老師會關心他們的身心健康。
報告也指出，新加坡學生放學後參與體育活動較少。只有22%的學生每周至少進行四天運動，這低於經合組織平均水平的39%；同時，29%的學生在放學後完全不參與任何運動。
