新加坡政府學校升學體系
新加坡政府學校實行大英國協GCE教育體制，注重應試，教學實力雄厚，奉守精英教育理念和因材施教原則。
新加坡政府學校由新加坡教育部（MOE）監管，即所謂公立學校。其教育體制結構：
新加坡政府小學
新加坡公立小學學制共設6年。1至4年級為基礎教育階段，涵蓋必修課程與中學4大科目（英文、數學、科學及母語）；
其餘課程包括音樂、美術、公民教育（部分學校以母語授課）、健康教育、社會教育以及體育等。
學生從三年級開始接觸科學知識，而五年級和六年級則需全力準備小六會考（PSLE），這場考試的成績將決定他們的升學路徑及所就讀的中學。小學採用分流策略，通過兩次重要考試來評估並區分學生的學術能力。
第一次分流：三年級的GEP
小學三年級時，學生可自願參與高才班選拔GEP，該項目旨在發掘天賦異稟的學生。
經過層層篩選，僅有1%的學生能躋身天才班。新加坡僅有9所學校設有GEP，廣受家長青睞，被視為通往名校的橋樑。
GEP學校針對GEP班級摒棄常規教材，採用實時更新的講義，致力於培養學生思維模式與學習能力。
頂尖學生可獲選代表學校乃至國家參與多種競賽。在小六會考中，九成GEP（天才教育計劃）學生躋身PSLE（小學離校考試）成績前10%，同時，八成GEP學生利用直接入學計劃（DSA）順利升讀中學。
若DSA學生對所在班級不滿意，可轉至其他天才班乃至GEP學校。不願繼續就讀GEP的學生，可返回原校或轉入普通班級。
對於選擇返回原校繼續普通課程或放棄其他學校選擇的GEP（天才教育計劃）學生，教育部會保留其GEP資格，確保他們在小六階段的DSA（直接入學計劃）選拔中，享有優先升入知名中學的權利。
第二次分流：小六會考（PSLE）
新加坡小學六年級的PSLE考試（Primary School Leaving Examination），被視為評估學生學術成就的關鍵埠，對其升學初中具有舉足輕重的作用。
新加坡主張依據此項考試成果實施分級教學，前5%的尖子生可無須再經O水準測試，直接踏進初級學院；
絕大多數學生則被分派至四年制快捷班級，畢業後依據O水準成績選擇是否進階初級學院或理工學院；
而剩餘的學生則被編入五年制普通班，唯有取得優良成績方有資格在兩次考試後邁入初級學院。
值得一提的是，從2024年在新的科目編班制度下，原屬於普通工藝源流(Normal Technical)程度的科目將歸為中學水準1(General 1，G1)；
普通學術源流(Normal Academic)程度的科目則是中學水準2(General 2，G2)；
快捷源流(Express)程度的科目是中學水準3(General 3，G3)。
隨著2024年科目編班全面計劃的推行，到2027年起，中學會考不分N水準和O水準，改以全國統一考試框架，將由教育部和英國劍橋共同制定新的畢業證書。
新加坡政府中學
目前，新加坡中學分為四年制及五年制課程學習。根據不同的課程劃分，有兩次重要的考試。
4年制中學分為特快和快捷班，中學4年級的時候必須參加由新加坡教育局統一舉辦的O水準考試（O-Level），學生的考試成績將直接決定是初級學院或理工學院。
新加坡的5年制中學與4年制中學在教育路徑上有所區別，其特色在於分為學術班和藝術班。對於學術班的學生而言，他們在中學四年級時需面臨一個重要關卡——劍橋N水準考試，只有通過此考試的學生方能升入中學五年級繼續深造，並最終參加劍橋O水準考試以決定未來的升學方向。
而工藝班的學生多半在第4年參加劍橋N水準考試後直接進入工藝技術學院，不再修讀第5年課程。
新加坡N水準考試（Normal （Academic） Level ），簡稱N（A）level普通學術課程，學生在初中四年學習之後，參加此考試，通過考試後進入第五年的學術課程，之後參加O水準考試。
新加坡劍橋O水準考試（GCE「O」Level），是由新加坡教育部和英國劍橋大學考試局共同主辦的統一考試，也是新加坡的中學生在4年中學教育結束後參加的考試，是新加坡的中學畢業考試。
就像上文提到過的，從2024年在新的科目編班制度下，不再普通工藝、普通學術及快捷課程，而是根據學術能力分為G1-G3三組。
自2027年起，中學會考將不再區分為N水準與O水準，轉而採用全國統一考試框架，這一框架由教育部攜手英國劍橋大學共同設計。學生將根據這一新考試的成績，來決定是申請新加坡的初級學院（JC）、理工學院（POLY）還是工藝教育學院。
一般來說，新加坡一屆中學生不到4萬人,會有35%左右的學生在初中畢業的時候會申請初級學院（JC）。
重要的是要澄清，JC（初級學院）並非僅招收其申請者的35%，而是指大約僅有35%的符合條件的學生會選擇申請JC。許多在學術上表現優異、具備申請資格的本地學生，更傾向於將理工學院作為他們的申請目標。
至於為什麼,這個和本土文化有關。每年，大約報告初級學院的約35%；理工學院的約55%；工藝教育學院（相當於中國的技校）約10%。
