正處於第四次工業革命時代，市場環境不斷變化，對於大學來說，停留在校園內遠遠不夠，只有與各行各業聯繫溝通，掌握社會發展所需的才能，才能培養出最適合社會的人才，將想法迅速轉化為新產品和服務的能力才是新時代大學最好的評分標準。
在新加坡，各個大學又是如何應對行業快速發展的呢？
01 新加坡國立大學
NUS
新加坡國立大學的目標是讓畢業生「能夠輕鬆應對新問題，看到自己學科之外的不同觀點，並能夠在整個職業生涯中構思創造性的解決方案」。
圖片來源：新加坡國立大學
新加坡國立大學的教育改革包括三個組成部分：
首先，建立關鍵能力並允許接觸跨學科的通用課程。
其次，為一門學科奠定堅實的基礎，使本科生即使在畢業後也能繼續追求知識。
最後，通過選擇第二專業、輔修和專業，允許學生定製他們的大學經歷。
新加坡國立大學最近推動大學教育發展的舉措包括在人工智慧、技術、數據科學、可持續性和全球化等領域引入新課程。
02 南洋理工大學
NTU
去年，南大啟動了 NTU 2025 戰略計劃，概述了該大學未來五年的教育、研究和創新目標。
圖片來源：南洋理工大學
其中一些舉措包括創建途徑，使學生具備在快速變化的工作和生活環境中茁壯成長所需的技能和知識，並為他們的終身學習做好準備。
此外，南大引入了跨學科核心課程，並允許本科生修讀研究生課程。
從去年8月開始的學年開始，除醫學專業和國立教育學院的新生外，所有新生都將擁有共同的跨學科核心課程，課程包括涉及科學技術和可持續性等問題的模塊。
03 新加坡管理大學
SMU
2019 年，SMU 推出了新的核心課程，約占其本科課程的三分之一。其目的是讓學生接觸廣泛的學科方法，並讓廣泛的視角來擴展學生的想像力。
圖片來源：新加坡管理大學
其大學還啟動了為學生提供必要技能的計劃。例如，認識到計算在法律領域不斷發展的作用，它引入了計算和法律學位課程。
為了讓學生有機會接觸海外，所有從 2018 年起加入大學的 SMU 本科生都將在畢業前進行至少一次海外交流計劃。
04 新加坡理工大學
SIT
新加坡理工大學讓學生能夠多次接觸現實世界的情況和實際的工業項目。這將加速學生進入工作世界，讓他們在畢業後一舉成名。
圖片來源：新加坡理工大學
為此SIT設定了五大戰略：
首先，SIT課程是與行業合作夥伴密切協商共同設計的；
其次，作為課程要求的一部分，所有 SIT 課程都有強制性實習內容；
第三，大學提供多個行業和社區項目，讓學生進行體驗式學習；
第四，大學還提供 SkillsFuture 勤工儉學學位，在學術界和行業合作夥伴之間建立了高水平的合作；
最後，大學的繼續教育和培訓 (CET) 部門提供 200 多門 CET 課程，以滿足在職成年人的需求。
SIT 在 2021 學年試行了五個項目，重點是跨學科和技能學習，並計劃在下一學年推出更多項目。
05 新加坡科技設計大學
SUTD
新加坡科技設計大學的跨學科項目為學生應對現實世界中的未來挑戰做好準備。
圖片來源：新加坡科技設計大學
該大學還對其課程進行不斷的審查和改革。這些是在與行業合作夥伴、公共部門和認證機構等利益相關者協商後完成的。
自 SUTD 成長計劃啟動以來，超過 20% 的教職員工獲得了額外資助，以進一步發展大學在航空、城市、醫療保健和人工智慧/數據等關鍵經濟領域的研究和教育能力科學。
06 新躍社科大學
SUSS
繼續教育、可堆疊課程和行業投入課程確保了SUSS課程始終響應市場和行業不斷變化的需求。
SUSS 還為選定的學生提供了一條加速途徑本科課程，以迎合即將畢業的理工學院學生。
圖片來源：新躍社科大學
SUSS 為其課程引入了模塊和修訂，讓學生為技術如何改變商業和創業做好準備。它還與行業合作夥伴合作推出新的數字化模塊，學生可以選修這些模塊，涵蓋從網絡安全到物聯網 (IoT) 的主題。
為了促進跨學科學習，SUSS 的全日制本科生（會計專業除外）必須完成輔修課程作為其課程的一部分。
