新加坡的公立小學的課程體系，可以用幾個字概括，學術嚴謹，全面發展。小學一共6年，教學科目一般分為核心科目和其他科目。核心科目主要有英語，數學，母語，社會科學和科學，其中科學是從小學3年級開始開設。作為大英國協組織的成員國，所學科目除了母語之外，都以全英文語言呈現。
英語作為主科之一，聽說讀寫，每一方面都會兼顧，一年級的新生，並不會有很大的學習壓力，先從自然拼讀（Phonics）開始學習，但是即便在識字量不多的情況下，也試著鼓勵學生從短篇閱讀開始，旨在培養新生閱讀的好習慣。
數學同樣採用英文教授基本的小學內容，比如加減乘除，分數，幾何，測量等。新加坡數學教學風靡全球，亮點就在於其注重邏輯和應用題，會詳細講解CPA教學法的優勢所在。
社會科學方面的課程主要是教授新加坡歷史，公民的教育（Character&Citizenship Education,CCE）等。
科學學科從其難度來看，並不是以難度提升為主要目標，而是通過基礎的實驗和觀察（比如動物，植物，常見的物理現象等），培養學生思考，分析，解決的能力，真正實現寓教於樂的教學目標。
最具有特色的主科是母語。新加坡的種族構成以多元文化為特徵，有華族，馬來族，印度族和其他種族（包括歐亞混血，阿拉伯人，菲律賓人等），秉承互相尊重友好相處的原則，主要文化語言基本上在學校都有所教授。比如華文，馬來語，泰米爾語。
除了核心課程，學校也開展了其他課程，比如繪畫，合唱，樂器，體育等，此外，還有一項特殊的課程，CCA（課外活動），包括舞蹈，機器人，足球等，雖然是課外活動，但是在後面的升學評分中，也占據一定的地位。
以數學學科為例，來看數學學科的特點：
畫模型圖：
將文字轉化為視覺圖形，比如條形，部分-整體模型。
分步拆解：
先理解關係，再計算，避免直接列式。
靈活轉換：
同一問題可以用不同的模型，比如加法用合併條形法，減法用比較條形法。
簡單來說，數學學科的教法是儘量用相對容易理解的方式，來讓學生循序漸進理解這一門抽象的學科。此外，新加坡數學的優勢和特點，我們將會以另外一篇文章具體說明。
總的來說，以核心科目學習為主，其他課程輔助，新加坡公立小學的課程設置，真正做到了以學生素質提升為主要目的，全面科學而又有趣地開展起來。
