新加坡民生教育
六所中小學明年試行新教學模式，包括採用較小班級
18歲及以上公民報讀指定AI課程，可獲半年高級AI工具免費訂閱
萬態保育集團每年提供5萬張免費門票，助有需要家庭親近大自然
六所中小學明年試行新教學模式，包括採用較小班級
教育部明年起將在六所中小學展開試點計劃，通過新的教學方式和課堂設計，包括採用較小班級和探討靈活使用校園空間促進教學，進一步促進學生全面發展。
教育部長李智陞今天（16日）在一年一度的學校工作藍圖大會上宣布這項計劃。今年大會的主題是「全面發展，潛心育人」。
明年1月開始參與試點的是聖安東尼嘉諾撒小學、兀蘭林景小學、彰德小學，以及立才中學、德義中學和裕廊景中學。
重構學習，讓學生更主動掌握學習過程
教育部將在現有學術和21世紀技能教育的基礎上，進一步加強以學習者為中心的教學法，包括探究式和協作學習，通過「重構學習」讓學生有更多機會應用所學知識、處理真實且開放式的問題，並更主動掌握自己的學習過程。
李智陞說，為未來做好準備，不只關乎學生「學什麼」，也包括他們「怎麼學」。紮實的學科知識仍然重要，但學生也必須懂得綜合和應用知識、解決問題，並更主動地學習。
他舉例，德樂小學的學生就把科學概念應用到實際項目中，重新設計學校的戶外花園棚屋。學生分組收集和分析數據，衡量不同構想，再決定最合適的解決方案。
教育部也會檢討教師給予學生反饋和批改作業的方式，讓學生更主動掌握學習，以及如何適當利用科技輔助反饋過程。
未來的課堂將有所不同
「再塑課堂」則將通過四項策略，包括靈活使用校園空間促進學習、調整教師工作、在適合情況下採用較小班級，以及更有效地利用科技。
目前，許多課堂仍採用熟悉的教學模式，由一名教師站在課室前方授課，學生則成排而坐。
未來的課堂將有所不同。課室可能採用可移動或模塊化家具、設置同時適合全班和小組學習的空間，以及利用科技銜接實體和數碼學習。
教師將引導討論、觀察學生如何思考和合作，及時給予反饋，並根據學生的需要調整教學方式。
探討簡化教師職責
隨著教學模式對教師的專業能力要求更高，教育部也將探討調整教師課堂教學以外的工作，讓他們專注於教學和培育學生。
許多教師除了課堂教學，也同時承擔班主任、課外活動和委員會工作等職責。教育部將研究是否可以根據學校需求，以及教師的長處和興趣，讓教師集中負責其中兩項。
李智陞說，不少教師反映，不斷在不同職責之間轉換，需要花費時間和精力。若能減少這種轉換，教師就能把更多精力投入改善課堂教學，以及加強同學生之間的互動。
教育部會繼續檢討教師承擔的工是否仍有必要、能否簡化、可否藉助科技，以及是否一定要由教師負責。
教育部也將探討如何更有針對性地藉助教練、導師、非教學人員和外部夥伴，為課外活動和其他學生髮展項目提供支援，包括協助處理行政工作。
探討讓更多學生受惠於較小班級
教育部也將探討在哪些情況下採用較小班級，能更有效支持以學習者為中心的教學。
李智陞指出，與其問「理想的班級人數是多少」，更應該考慮的是希望學生進行怎樣的學習，以及什麼樣的環境最能支持這種學習。
自2006年以來，小一和小二班級已維持在30人左右；學習支援計劃的班級約有八到十人；裕峰中學和雲錦中學的班級一般則有為20人。
隨著全面科目編班的實施，不同科目的班級人數也可以根據學生的學習需要和科目性質有所不同。
李智陞強調，班級人數減少並不意味著教師的工作量一定會減少，教師可能因此需要負責更多班級。不能單靠大量增聘教師來縮小班級，必須以可持續的方式進行，並確保教師素質不受影響。
教師辦公平台明年推廣至所有學校
教育部也將進一步利用科技，為教師騰出更多教學時間。
由教育部開發的教師辦公平台（Teacher Workspace），把教師日常使用的學生資料、工具和工作流程整合到同一個平台，減少教師在不同數碼系統之間切換所花費的時間，也讓教師更全面掌握每名學生的需要和發展情況。
教師辦公平台目前已在約20所學校試行，並將在明年推廣至所有教育部學校。教育部也會逐步加入人工智慧等功能。
教育部將研究試點學校的成效，聽取學校領導和教師的意見，了解學生的體驗，然後評估學習成果是否提升，這麼做是否可持續，再考慮是否推廣到更多學校。
18歲及以上公民報讀指定AI課程，可獲半年高級AI工具免費訂閱
技能及人力發展局（Skills and Workforce Development Agency，簡稱SWDA）推出一系列人工智慧學習資源。18歲及以上、符合資格的新加坡公民，從今天（16日）起報讀並參加符合條件的人工智慧課程，可獲得一次為期六個月的高級人工智慧工具免費訂閱。
這項技能創前程人工智慧訂閱計劃（SkillsFuture AI Subscription）為期三年。每名符合資格的新加坡公民在計劃期間可獲得一次免費訂閱。
可選擇的工具包括ChatGPT Plus、Google AI Pro、Manus AI、Microsoft 365 Personal和Singtel AI Pass。
當局也推出一個包含超過200個人工智慧課程的精選課程目錄，並推出人工智慧能力測驗（AI Ready Quiz）。這項線上自我評估工具可幫助個人了解自己的人工智慧準備程度，並根據評估結果推薦相應的學習資源和課程。
與此同時，技能及人力發展局聯繫站（Connect by SWDA）今天正式啟用，把職業、技能和人力發展支持集中在同一地點，為個人和僱主提供更整合的服務。
新的我們的勞動力（OurWorkforce）平台則為僱主提供一站式培訓和人力發展資源，包括培訓課程、工作重新設計和人力轉型方案。平台也會根據企業需求提供相應建議。
技能及人力發展局局長梅銘儀說
隨著工作、技能和企業不斷演變，個人和企業需要更無縫、更便捷，也能更及時回應需求的支持。技能及人力發展局的成立，體現我們致力於進一步整合技能發展、人力轉型和僱主支持。通過持續合作，以及提供更整合的服務和計劃，我們希望幫助個人充分利用學習機會，增強職業韌性和信心，同時協助企業加強人力發展能力。
萬態保育集團每年提供5萬張免費門票，助有需要家庭親近大自然
公益金與萬態保育集團簽署新的合作協議，後者每年將向社會服務機構提供最多5萬張免費入場券，讓有需要的個人和家庭有更多機會接觸野生動物和大自然。
社會及家庭發展部兼內政部高級政務部長吳培銘，今天（16日）到動物園出席簽署儀式時表示，這項合作超越單純的金錢捐助，讓更多新加坡家庭有機會體驗野生動物和大自然。
支持社區不一定只能通過捐款，也可以貢獻自己的資源、專業知識、網絡和空間。
吳培銘指出，接觸大自然和野生動物的體驗有助促進身心健康、加強家庭聯繫，也能啟發學習。
過去，社會服務機構若希望安排受益人到萬態野生動物世界參觀，一般需要個別聯繫萬態保育集團，相關安排也往往是臨時進行。
如今，萬態保育集團每年將向社會服務機構提供最多5萬張免費入場券，這些入場券總值約300萬元。
在新的合作模式下，公益金將聯繫超過400家社會服務機構，更系統性地推廣免費參觀的機會。
公益金也將號召企業夥伴為相關活動贊助餐飲和紀念品等，進一步豐富受益人的遊園體驗。
公益金董事總監林福安表示
希望這項合作能夠鼓勵更多企業突破傳統的捐贈模式，思考如何利用自身的專業知識、資源或所能提供的體驗，為有需要的人帶來實際而有意義的幫助。
萬態保育集團總裁梁錦祥則表示，多年來，集團一直通過與學校、慈善機構及社區夥伴的個別合作，為社會服務領域提供支援。
如今與公益金建立合作，將提供一個更明確、更有系統的渠道，讓集團接觸更多有需要的群體，同時藉助公益金對社區需求的了解，更有針對性地提供幫助。
探討打造更具共融性的公共遊樂場
除了提供免費入場券，雙方未來也將逐步推出更多促進社區參與、共融及公益的項目。
其中包括探討如何改善萬態野生動物世界的公共遊樂場，讓不同能力的人士都能一起使用和玩樂，打造更具共融性的公共空間。
萬態保育集團也正在研究讓旗下員工參與更多社區服務，為有需要的群體提供進一步支援。
來源：8世界/聯合早報
