很多家長看重新加坡國際教育環境，想讓孩子進入國際學校讀書。但新加坡國際學校教學採用課程與公立學校的課程並不一致，而是採用所屬國教育體系的課程，課程包括IB課程、A-level/IGCSE、AP。在選擇學校的過程中，我們很容易遇到難題「國際課程那麼多，該學哪一個呢?」今天就根據課程不同來給大家介紹幾所優秀的國際學校。
課程難度：AP>A-level>IB
涉及廣度：IB>AP>A-level
IB、A-LEVEL、AP這是國際學校採用最多的三種項目，其中以IB最為廣泛!
IB
什麼是IB？
IB課程是由總部設在瑞士日內瓦的International Baccalaureate Organization(簡稱IBO)國際教育基金會組織設計、推廣的國際文憑教育項目(International Baccalaureate Programme，IB)。它是最接近大學授課體系的一個課程，即：科目多，跨度廣，考核方式靈活，還要求社會實踐。
(要求全面發展，文理藝術樣樣通，非常鍛鍊學生的綜合能力和素質，適合優秀並善於時間分配的學生)
該文憑項目分為四個級別：
1 PYP（Primary Year Program）
專為3歲至12歲兒童設立，對應於中國小學階段的課程項目。
2 MYP（Middle Years Program）
專為11歲至16歲少年設立，對應於中國初中階段的項目。
3 DP（Diploma Program）
專為16歲至19歲學生設立，對應於中國高中階段的課程項目。
4 CP（Career-related Program）
專為16歲至19歲學生設立，以職業技能為導向的職業課程項目。
IB課程的亮點在哪裡?
滿足了現代「移動」家庭子女的教育需求。
學生可跟隨父母自由地從一個國家的IB學校轉入另一個國家的IB學校：學習同樣的課程，學業可以不受影響，考試成績受到國際認可。
如今，IB文憑被全球近1000所大學承認，其中包括哈佛大學、劍橋大學、 牛津大學等世界一流的名牌大學，近年來更有日益擴大的趨勢。
澳洲：幾乎所有大學和專業學院都承認IB為一個非常好的入學資格，有些院校可減免IB學生在大學一年級里所需修讀的部分科目；
美國、加拿大：大多數學校都非常認可IB文憑，像哈佛、耶魯及普林斯頓等藤校也容許成績優異的IB學生直接進校修讀大學二年級的對應課程；
英國：幾乎所有大學都接受IB文憑。
新加坡國際學校：提供IB課程的新加坡國際學校主要有東南亞聯合國際學校、加拿大國際學校、美國史丹福國際學校、澳洲國際學校、萊仕國際學校等。
當然除了IB課程，一般情況下，新加坡的國際學校還會為學生提供IGCSE和AP兩大類型的課程。
IGCSE，A-level
IGCSE：IGCSE即參加英國以外的英式課程的國際學生的中學畢業考試，由於出眾的教學質量，也被其他不銜接A-level課程的學校採用，作為IB或AP課程的前置課程。(IGCSE也會作為大學申請的成績參考)
中學末期(相當於國內初三，高一)，學生學習IGCSE的課程內容;大學預備課上(相當於國內高二，高三)學習A-level的課程內容。
A-level：A-level提供70多門課程給學生選擇，學生可以選修3-4門，側重在兩年的時間裡系統性得學習選修的課程。雖然兩年裡只需要學習3-4門課，但由於需要深入學習，單科難度並不低。
A-level課程是申請英國和其他大英國協國家名校的必備敲門磚，全球已經有超過160多個國家的9000多所學校開設。
新加坡國際學校：提供IGCSE課程的新加坡國際學校主要有澳洲國際學校、萊仕國際學校、GEMS世界學院等。提供A-level課程的國際學校主要是SIM國際學校。(新加坡當地政府中學也需要學習A-level課程，進入當地大學需要參加A水準考試。)
AP
AP全稱為Advanced Placement，屬於「美系大學」先修課程。既然是先修，那就相當於大學課程的難度，也是最難的國際課程。(AP課程主要適用於美國和加拿大的各個大學)
但AP課程的好處也是顯而易見的，學生可以根據自己的能力選修多門課程，並且用這些「已經學過了」的課換取大學學分可以省學費，還可以節省就讀時間。
AP課程的設立初衷並不是成為一份中學資格文憑，因此它沒有證書，只有成績單。但通過AP考試的學生從側面證明了自己有能力完成大學課程，因此在大學申請中也很有優勢。
新加坡國際學校：提供AP課程的新加坡國際學校主要有美國史丹福國際學校，新加坡美國國際學校等。
新加坡的國際學校發展起步早，在亞洲發展相對成熟，形成了主流基礎教育體系與國際化的升學通道並駕齊驅的狀態排名靠前的國際學校因為其收生門檻較高，學生整體素質和自律性高，學習氛圍更好。
新加坡本地的國際學校基本上以亞洲人為主，其中有50%學生來自新加坡，剩下的50%學生多來源於亞洲其他國家，比如日本、韓國、中國。第三方國家建立的國際學校學生生源主要來自全世界的各個國家，各個國家的學生比例分布均衡。與政府學校學位名額受教育部限制不一樣，國際學校擁有自主招生的權利，因此學位受限較小。
