早期儿童双语教育是神话吗?来看看新加坡父母和幼儿教师的育儿经验

2019年01月04日

如今,越来越多的新加坡人在家里说英语,可能不像以前那样经常使用母语。

然而,越来越多的父母希望他们的孩子能说两种语言,但一个孩子真的能精通不止一种语言吗?

来自MOE幼儿园的泰米尔语教育工作者Thesigambigal女士分享了她的观点。

早期儿童双语教育是神话吗?来看看新加坡父母和幼儿教师的育儿经验

幼儿学习语言时面临哪些问题?

儿童在学习语言方面通常没有问题,但学习语言的频率和接触程度是很重要的。

当孩子们接触到英语和泰米尔语,他们就能更好地学习和使用这两种语言。当泰米尔语在家里或学校不经常使用时,他们就没有机会经常听或说泰米尔语,这对他们来说就变得陌生了。

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一些人认为,在幼儿时期学习两种语言是困难和混乱的,一个孩子可能最终不会精通这两种语言。

但真的是这样吗?来看看新加坡父母们对此有何看法?听听他们的育儿经验!

幼儿双语教师的经验分享

我认为这不是真的。从我观察到的我的孩子身上,当一个孩子学会了不止一种语言,我们应当更注重鼓励他/她更自信地说出来。

孩子是可以可以学习区分不同的语言,并在它们之间转换的。

例如,我的孩子在学习锻炼的过程中,她常说的泰米尔语相当于我常说的英语单词,而同时她是能够听懂理解英语,并学习掌握这门语言的。

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此外,双语有助于儿童的认知发展。熟悉母语的孩子在日常生活中也会更好地理解他们的文化、传统和说话方式。

父母如何帮助孩子学习双语?

父母在家里可以尝试哪些方法,让孩子在使用英语和母语时变得自信和有能力?

我注意到的一个问题是,为儿童准备的好的某一类语言书籍并不总是那么容易找到,非常适合这个年龄段的书其实往往难易程度参差不齐。

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例如,你正在教你的孩子学习英语。我建议家长和孩子一起阅读英文书籍,但要一边给孩子及时地解释图片和故事内容,并在讨论中用英文单词交流。

通过这种方式,孩子们虽然还不能流利地说出英语,但仍然可以接触到这种语言。仅仅是参加这样的活动,习惯性的听到英语交流,这就是一个良好的开端,因为他们将在不知不觉中扩大自己的词汇量。

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父母也可以尝试在与孩子的日常对话中使用这两种语言。例如,母亲可以和孩子说泰米尔语,而父亲可以使用英语。它不仅让孩子接触两种语言,还帮助孩子理解两种语言同等重要。

孩子对学习母语不感兴趣怎么办?

父母可以带他们的孩子去他们代表这个语言文化的有意义的地方进行参观、游玩,向他们展示这个语言文化和历史的多彩一面。同时也可以用母语向他们解释文化和传统。

当孩子们能够自己触摸和看到这些东西时,他们可能会很想知道更多,他们会意识到他们的母语实际上是非常有趣的。

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