为庆祝创校90周年，新加坡育能小学举办一系列活动，1200多名师生更以精心编排的传球活动，缔造新加坡纪录。
育能小学的全体师生在10分钟内完成超过9万次传递480个球的记录，这项记录将被收录在新加坡纪录大全（Singapore Book of Records）。
这项活动也寓意传承，球代表着育能的热忱与精神，传递动作则寓意着把学校的价值观一代代传承下去。
校长黄耀麟表示，育能小学在1935年由热心教育的几名村民共同创办，如今学校有32个班级，1100多名学生。
走了九十周年的岁月也相当不容易，就想到说要怎么把整个学校凝聚起来。所以主要是希望说把这个参与感跟学校的一种认同感。我们会就是形成一个九十的那个字样，让学生全体一起参与，跟我们的师生还有家长们，然后希望能够突破这个新加坡纪录。那在我们学校的面簿上也收集了学生跟校友的一些贺词，我们觉得很欣慰。
副校长王昱䶮说
秉持着取之社会用之社会的精神，家长支援小组早前也义卖小熊玩偶，筹得6000元善款。校方将把这笔款项捐给志愿福利团体愿之心（Willing Hearts）、慈善机构善粮社（Food from the Heart）、新加坡脑性麻痹联盟以及新加坡防止虐待动物协会（SPCA）。
东北区市长马炎庆也将为学校新设的《悦学书堂》主持开幕，这个特别的课室专为母语和文化课程而设，里头设有不同母语主题的展品，营造出学习母语及文化的氛围。
接下来跟小文了解育能小学
学校使命
同心协力，营造一个兼容并蓄、启迪智慧的育人沃土，培育拥有求知热忱、创新思维与仁爱之心的未来领袖。
学校价值观
Graciousness - 温文尔雅
Respect - 尊重差异
Responsibility - 勇于担当
Resilience - 坚韧不拔
Integrity - 诚信为本
Teamwork - 协作共赢
校训
闪耀光芒
这句校训象征着卓越。成功始于一个人的决心；只有怀有远大的志向，才能不断进步。
学校信仰
在充分的激励与赋能下，每位学生都能激发潜能，乐于学习，并超越自我，成就卓越。
学校坚信，学习应是快乐的旅程，是明确的目标，更是一种需要用心培养的终身习惯。这与“快乐学习，多元发展”的育人宗旨相契合。
学生的成长与成就，其关键在于学校教育者的一言一行。学校的老师，就是教育的变革者！
唯有在积极、安全、充满信任的氛围中，创新、创造与学习的精神方能生根发芽，茁壮成长。
紧密的家校合作，能为学生创造更丰富的教育契机与成长体验，助力他们走向成功。
积极学习倾向的培养框架
学习倾向，或者说学习习惯，是指孩子们在面对学习过程时所表现出的不同特征。有人将这种倾向描述为“持久的思维与行为习惯；即以特定方式应对各种情境的倾向”。一个孩子的学习倾向会直接影响他们的学习态度，而这种态度又直接关系到他们愿意投入的努力程度。培养积极的学习倾向对于实现良好的学习成果具有重要意义。
学校致力于帮助学生明白：
不同的习惯和思维方式能够让学习变得更加轻松。
育能小学确定了四个需要重点培养的学习素养，分别是反思性与主动性（属于思维习惯的范畴），以及应变能力与协作精神（属于行为习惯的范畴）。
其中，每个类别下的第一个素养——反思性与主动性——侧重于个人层面的发展；而第二个素养则更强调团队合作的重要性。这四种素养同样重要。
只有当学生同时具备了良好的思维习惯与行为习惯，并在个人与团队层面都达到相应水平时，才能真正成为高效的学习者。因为学习既是一种个人活动，也是一项需要团队协作的社会性过程。
学校鼓励教师设计能够帮助孩子们掌握相关技能，并培养他们运用这些技能的习惯的学习活动。制作的这些教学辅助工具，旨在促进课堂教学过程中的各项相关环节。目标是营造一个积极的课堂氛围，帮助学生成为最优秀的学习者！
学校的独特课程
学校致力于培养具备未来竞争力的数字学习者，让他们在核心价值观的引领下，为迎接未来世界的各种挑战与机遇做好准备。
为什么信息通信技术如此重要
在当今的数字时代，技术素养与读写能力一样重要。学校全面的信息化技术课程为学生提供了21世纪所需的基本能力。
通过动手实践的技术活动，学生们培养了批判性思维和创造性思维能力，使他们能够以富有创意且有效的方式解决现实世界中的问题。
他们在学习如何适应数字化环境的同时，也掌握了至关重要的沟通与协作能力，这使他们能够在团队中高效地开展工作，并能够自信地与他人分享自己的想法。
学校的课程强调负责任、符合道德规范且安全的技术使用方式，旨在帮助学生成为有思想、有担当的数字公民，为他们的社区做出积极贡献。
创新学习之旅
我们为不同年龄段的孩子设计的编程课程内容包括：
一年级：Osmo编程入门课程——通过趣味化的学习方式迈出编程的第一步
二年级：Matalab课程——通过动手实践活动来探索基本的编程概念
三年级：Codey Rocky——通过互动式机器人技术提升编程技能
五年级：《我的世界》——在学习计算思维的同时构建虚拟世界
六年级课程：人工智能——了解人工智能及其对未来的影响
应用学习项目（ALP）
应用学习项目（ALP）——Tech4Good@YNPS——之所以脱颖而出，是因为它在技术教育方面采取了全面而系统的教学方法。学校不仅仅教授编程技能，更致力于培养学生的综合素质与创新能力。
通过这个全面的课程体系，学校不仅是在为学生们的未来做好准备，更是在帮助他们去塑造自己的未来。在育能小学，每个孩子都踏上了一段旅程——他们将成长为具备数字素养、拥有正确价值观的个体，准备好在日益互联互通的世界中留下自己的印记。
来源：8世界/学校官网
