小文以前介绍过新加坡学生的CCA课程辅助活动，这些CCA活动不仅帮助学生度过课余时光，而且CCA成绩好，对升学有很大的益处。最最重要的是，CCA能够帮助学生发现自己的兴趣爱好，发展学生的综合实力。
其实，除了CCA，新加坡还有一个教育计划，在所有帮助孩子发展成长的方式中，或许是新加坡中小学教育中最出彩的一种。
户外教育
指学生通过直接体验户外活动来达到预期教育目的的一种方式。户外探险教育（简称OAE）旨在课堂之外，塑造青少年的适应能力、丰富青少年的学习体验、锻炼青少年坚韧的品格。
赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。
露营体验
从小学四年级到中学毕业，学校一般每年都会安排各个年级的学生进行一次为期3-5天的野营。露营并不是整个年级的同学去郊外搭帐篷、烤肉、吃吃喝喝。而是在一些训练员的带领下，参加一些需要集体完成的活动。
比如，中学一年级围绕的是合作与尊重；到了二年级，核心目标变成做出正确的选择。游戏结束后，学生在训练员的带领下写游戏后的反思。
远离家乡，与同龄人交朋友，小组工作和尝试新活动，都是营地里的学习机会。即使学生自己没有意识到这一点，但学习仍在继续。
除了学习生存技能和在户外度过美好时光之外，还有很多宝贵的课程，无法通过书本或课堂学习。除了教授生存技能外，营地还提供有关社交和情感技能的课程，这些技能即使在他们离开学校后对学生也很有价值。
01 有机会与同龄人交流
营地为学生提供了一个了解来自不同背景的同龄人的机会。这使他们能够学会与不同的同龄人进行社交，并了解宽容和同理心的重要性。
02 培养独立性
在营地期间，学生与家人和老师的联系有限。这促使他们承担起自己生活的责任和义务。
由于学生是独立的，他们将被要求在没有成人干预的情况下解决他们的日常问题。他们必须学会管理与队友之间可能发生的冲突，或者在活动中出现的问题。
正华中学的学生正在尝试皮划艇
03 超越自己的舒适区营地教练经常指导学生参加许多以前没有尝试过的游戏和活动，例如攀岩和皮划艇。鼓励学生超越自己的舒适区域并尝试新事物。
虽然尝试新活动并不总是那么容易，特别是当涉及到必须克服恐惧症时。但是营地活动让学生们互相鼓励，不要放弃。
玛丽蒙特修道院学校的勇敢灵魂以60公里/小时的速度沿着“Megazip”滑行，克服了他们对高度的恐惧。
教育部户外探险学习中心
（MOE Outdoor Adventure Learning Centres）
Changi Coast Outdoor Adventure Learning Centre
樟宜海岸户外探险学习中心
Dairy Farm Outdoor Adventure Learning Centre
乳牛场路户外探险学习中心
Jalan Bahtera Outdoor Adventure Learning Centre
扎兰区户外探险学习中心
Labrador Outdoor Adventure Learning Centre
拉布拉多户外探险学习中心
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