小文以前介紹過新加坡學生的CCA課程輔助活動，這些CCA活動不僅幫助學生度過課餘時光，而且CCA成績好，對升學有很大的益處。最最重要的是，CCA能夠幫助學生髮現自己的興趣愛好，發展學生的綜合實力。
其實，除了CCA，新加坡還有一個教育計劃，在所有幫助孩子發展成長的方式中，或許是新加坡中小學教育中最出彩的一種。
戶外教育
指學生通過直接體驗戶外活動來達到預期教育目的的一種方式。戶外探險教育（簡稱OAE）旨在課堂之外，塑造青少年的適應能力、豐富青少年的學習體驗、鍛鍊青少年堅韌的品格。
赤手攀岩、劃獨木舟、戶外露營這是在新加坡中、小學生的必修課。
露營體驗
從小學四年級到中學畢業，學校一般每年都會安排各個年級的學生進行一次為期3-5天的野營。露營並不是整個年級的同學去郊外搭帳篷、烤肉、吃吃喝喝。而是在一些訓練員的帶領下，參加一些需要集體完成的活動。
比如，中學一年級圍繞的是合作與尊重；到了二年級，核心目標變成做出正確的選擇。遊戲結束後，學生在訓練員的帶領下寫遊戲後的反思。
遠離家鄉，與同齡人交朋友，小組工作和嘗試新活動，都是營地里的學習機會。即使學生自己沒有意識到這一點，但學習仍在繼續。
除了學習生存技能和在戶外度過美好時光之外，還有很多寶貴的課程，無法通過書本或課堂學習。除了教授生存技能外，營地還提供有關社交和情感技能的課程，這些技能即使在他們離開學校後對學生也很有價值。
01 有機會與同齡人交流
營地為學生提供了一個了解來自不同背景的同齡人的機會。這使他們能夠學會與不同的同齡人進行社交，並了解寬容和同理心的重要性。
02 培養獨立性
在營地期間，學生與家人和老師的聯繫有限。這促使他們承擔起自己生活的責任和義務。
由於學生是獨立的，他們將被要求在沒有成人干預的情況下解決他們的日常問題。他們必須學會管理與隊友之間可能發生的衝突，或者在活動中出現的問題。
正華中學的學生正在嘗試皮划艇
03 超越自己的舒適區營地教練經常指導學生參加許多以前沒有嘗試過的遊戲和活動，例如攀岩和皮划艇。鼓勵學生超越自己的舒適區域並嘗試新事物。
雖然嘗試新活動並不總是那麼容易，特別是當涉及到必須克服恐懼症時。但是營地活動讓學生們互相鼓勵，不要放棄。
瑪麗蒙特修道院學校的勇敢靈魂以60公里/小時的速度沿著「Megazip」滑行，克服了他們對高度的恐懼。
教育部戶外探險學習中心
（MOE Outdoor Adventure Learning Centres）
Changi Coast Outdoor Adventure Learning Centre
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Dairy Farm Outdoor Adventure Learning Centre
乳牛場路戶外探險學習中心
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扎蘭區戶外探險學習中心
Labrador Outdoor Adventure Learning Centre
拉布拉多戶外探險學習中心
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