出国留学，孩子面临的首要问题就是对语言环境的适应能力。毕竟，海外学校的课堂教育、师生沟通、学生交流包括专业学术名词都是以英语为主。
来新加坡之前，大多数家长抱着只要把孩子放在全英文的环境中，他们的英文就能够得到快速提升。但这种想法是不是有点太天真了？
看到孩子拿回来的成绩单，家长们傻眼了。除了体育之外，好像没有一个成绩是不亮红灯的。
在这种英文是刚需的情况下，不少家长都急坏了。特别是语言的掌握能力也直接决定着孩子的学习兴趣和学习进度。
在新加坡，英文学不好，其他学科必然很难拿到好成绩。
如何能够在保证不落下学习进度的情况下，快速提高语言适应能力？
EAL辅助课程
EAL指英语作为附加语言，是为非英语母语的学生提供英语语言技能支持的课程。这种课程通常包括听、说、读、写和文化背景知识等英语技能，帮助学生更好地适应英语授课环境。
国际学校开设的EAL课程给那些在其他方面表现良好，但是英文基础相对薄弱的同学提供了入学机会。在纯英文的学习氛围，英文辅导EAL老师的帮助下，快速弥补自己语言上的差距，早日接近英文纯母语的水平。
比如在斯坦福美国国际学校，会有专门的EAL老师给学生提供语言上的帮助。
学生可以与英语水平较高的双语班学生一起上艺术、戏剧、体育和音乐课。在日常的生活中有足够多的机会使用英语和普通话，进一步促进学习。
不过EAL课程是需要额外收费的，并不包含在学费里面。EAL的学费可能是一次性的或者是每学期的固定费用，具体取决于每间国际学校的政策。
除了英文辅助班，另外想从短时间内提升孩子的英文水平，还有星城老师利用自己多年经验总结出来的4大秘籍。针对从国内刚来新加坡读书的孩子，无痛提升英语。
英文通关，语法要过关
很多家长以为英文不好就是词汇量少，导致阅读和写作无法进行。这是一个误区。
有些家长还像在国内一样，逼迫孩子背单词，而且要求中英文都要背。长此以往，孩子虽然背了50个单词，但是忘了49个。如果放在语境里，孩子照样不理解，也听不懂。这样第一步就走错了，所以必须要让孩子先熟悉语法规则。
当孩子刚来到新加坡时，他们还没有形成英文思维，他们需要用中文去转化英文。在这种情况下，如果语法规则不熟练，理解就会出错，不论是沟通、阅读、还是写作，都会笑料百出。
语法是英文学习中最基础，也是最容易提升的环节。规则并不多，提升方法也很简单。只要家长买一本适合孩子年龄段的综合语法书，让孩子反复阅读，温习错过的题目，不断地消灭错题。不出三个月，孩子的英文成绩绝对有明显的改变。
词汇积累，阅读不可少
很多孩子刚来到新加坡时，比较排斥英文阅读。这是因为他们词汇量欠缺，阅读往往进行不下去。
但是阅读却是提升词汇量最有效的方法，这两者相辅相成，又相互制约。
建议家长要给孩子看适合他们水平的英文书籍。阅读无法一蹴而就，如果一本书第一页超过五个单词孩子都不认识，那就证明这本书并不适合他们。
家长也可以给孩子进行AR英文阅读测试，根据孩子测试的水平为孩子挑选书籍，从而循序渐进。当孩子拥有了良好的阅读习惯，不出三个月，他们的英文水平会让你大感惊喜！
口语溜，出门多交流
口语快速提高的方法就是多交流。
对于孩子而言，他们的交流就是玩耍，多跟其他孩子接触，多用英文交流。
很多刚来新加坡的孩子，都是羞于启齿跟其他孩子用英文交流，甚至会有恐惧的心理。
对此，家长要帮助孩子进行社交，让孩子在最放松的环境里，倒逼他们使用英文交流。多让孩子参加集体活动，例如踢足球或者打篮球，这些同伴之间需要交流才能进行的活动，可以快速提高孩子的口语。
写作地道，词语搭配要记牢
英文的听说读写，写作是最后一座大山，也是需要持续深入学习的部分。
很多刚来新加坡的孩子，即使英文成绩很好，他们写出来的文章还是会让人一眼看出，英文表达方式显得笨拙，甚至是词不达意。
英文为母语思维的孩子，他们已经长期形成了英文固定表达。这其实也是语言背后的文化内涵，带有很深的文化印记。例如，就像中文的歇后语，非中文母语思维的人即使看懂了字，也不懂句子的含义。
想要理解并运用语言文化，短时间内并不能做到。所以这个时候新加坡国际学校的EAL就可以给刚来新加坡的孩子，提供非常好的帮助。
最地道的语言环境和优秀的外教老师，给孩子提供最专业的帮助！
