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AI大潮席卷全球
当生成式AI能一键生成设计、代码甚至论文，人类创造力的价值如何界定？知识产权保护体系该如何适配技术变革？
2025年8月4日至5日，一场聚焦人工智能时代知识产权核心挑战的高规格国际会议在新加坡国立大学（NUS）法学院举行，为全球教育界和产业界共同关注的这些问题提供了答案。
全球智慧
共探教育新路
本次大会由新加坡国立大学法学院技术、机器人、人工智能与法律中心（TRAIL）和EW Barker法律与商业中心主办，并由哥伦比亚大学法学院、牛津大学法学院、清华大学法学院联合承办。
这是全球顶尖学府首次在人工智能与知识产权交叉领域展开深度学术合作。来自10多个国家的100余位学者、政策制定者和行业领袖齐聚一堂，以“人类创造力为根基”为核心共识，共同探索人工智能时代知识产权教育的新路径，深入研讨技术高速发展带来的知识产权难题。
会议由谷歌、字节跳动、新加坡知识产权局（IPOS）等10余家机构提供支持。世界知识产权组织（WIPO）总干事邓鸿森在主题演讲中明确指出：“生成式AI虽发展迅猛，却只是熟练的复制者，缺乏人类创新独有的原创火花。”
他强调，人工智能应被视为工具，知识产权制度和技术必须始终以人类创作者为中心，而教育正是培育这种创造力的核心载体。这一观点得到了现场专家的广泛认同，也成为贯穿本次峰会的主线。
跨界联动
构建合作范式
作为本次峰会的核心亮点，全球顶尖高校的跨界联动为知识产权教育提供了新范本。四所承办高校不仅共享了人工智能与知识产权领域的课程资源，还共同启动了“全球青年知识产权学者计划”，计划每年选派50名学生参与跨国联合研究。
这一举措将促进不同国家和文化背景的学生在人工智能与知识产权交叉领域的交流与合作，为培养下一代跨学科学术人才奠定基础。
会议期间，还举行了一场重要的“知识产权局负责人圆桌会议”，由新加坡国立大学法学院TRAIL联合主任戴维·谭（David Tan）教授主持。世界知识产权组织总干事邓鸿森、英国知识产权局（UK IPO）首席执行官亚当·威廉姆斯以及新加坡知识产权局（IPOS）首席执行官陈光辉等共同参与，分享了各自在知识产权领域的实践经验与见解。
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会议讨论了多项议题，其中特别强调了通过公众咨询来设计知识产权体系的重要性，以便在技术颠覆与可持续发展等全球性挑战面前发挥有效作用。各国知识产权主管机构负责人的对话，为政策制定与学术研究的结合提供了宝贵思路。
产教融合
探索实践新知
峰会上，诸多行业实践案例为教育改革提供了思路。
戴维·谭教授在讨论中以新加坡时尚产业为例进行了分析，他指出，在新加坡，商标等法律保护较为有力，但时尚版权保护相对薄弱，“仿制品”现象较为常见。
这一现象直接推动新加坡国立大学在设计与法律专业开设了“AI创作伦理”交叉课程，目前已有300余名学生参与。该课程通过实际案例教学，让学生了解人工智能在创作过程中可能引发的伦理和法律问题，为未来在产业界处理类似问题做好准备。
戴维·谭教授还提到，在社交媒体和人工智能的助力下，行业成功更加依赖于潮流引领与品牌建设。同时，他呼应了新加坡总理黄循财关于人工智能创造新工作的观点，指出生成式人工智能可以加速设计创作，助力小企业进入市场。
为期两天的会议共举行了30多场报告，聚焦人工智能时代知识产权的前沿议题。清华大学的何天翔教授在会上聚焦“AI生成内容版权归属”这一难题，提出“教育需强化‘人工因果关系’认知”，即教会学生辨别AI输出中“人类创意输入”的核心价值。
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这一观点得到了谷歌亚太区法务总监的重视，并被纳入“高校合作计划”，未来将联合开发相关教学案例库。通过高校与企业的合作，将实际问题转化为教学案例，有助于学生更好地理解和应对人工智能时代复杂的版权问题。
未来展望
共建全球平台
关于未来的行动计划，世界知识产权组织总干事邓鸿森在会上透露：WIPO将于2025年12月正式推出“人工智能基础设施交换平台（AIII）”。该平台旨在为探讨人工智能时代版权基础设施问题提供一个专用空间，也是各方交流想法和探索实用解决方案的中立论坛。
值得关注的是，该平台专门设置了“教育合作专区”，计划与全球50所高校共建“AI知识产权案例库”，并支持学生参与国际规则制定研讨。这一举措为高校将理论转化为实践提供了绝佳机会。
新加坡国立大学法学院院长Simon Chesterman表示，这为高校提供了将理论转化为实践的绝佳机会。据悉，NUS已率先申请成为该平台的首批合作高校，并计划选派20名研究生参与试点项目。
通过参与WIPO的国际平台，学生将有机会直接接触全球知识产权规则制定的讨论，提升跨文化沟通和协作能力。
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这场汇聚全球智慧的峰会，不仅明确了“人类创造力”在人工智能时代的核心地位，更让教育界看到了跨界合作的力量——从课程设计到人才培养，从学术研究到产业实践，知识产权教育正逐步形成“全球联动、本地落地”的新生态。
此次大会的成功举办，为全球知识产权教育的未来发展指明了方向：唯有坚持以人为本，加强国际合作与实践导向，才能培养出适应时代需求的知识产权专业人才，为创新驱动发展保驾护航。
互动话题
在AI快速发展的背景下，你认为高校应如何平衡“技术创新”与“知识产权保护”教育？
