李光耀先生不仅是一位卓越的政治家和领导人，更是一位为了新加坡的未来而奋斗不懈的开国元勋，他用自己的智慧和勇气，为所有新加坡人创造了一个和谐、繁荣和多元的国家。
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正值建国总理李光耀先生诞辰一百周年，有一位与李光耀先生有着特殊缘分的人——副总理兼经济政策统筹部长王瑞杰，王瑞杰曾在1997年至2000年期间担任李光耀先生的首席私人秘书。
在这四年里，他有幸亲眼见证了李光耀先生的思想和行动，也深受他的价值观和世界观的影响，王瑞杰在脸书贴文中，分享了他从李光耀先生身上学到的三个经验，希望能激励国人在应对迅速变化的世界时勇往直前。
第一个经验：明确目标，下定决心，充满激情
王瑞杰说：“李光耀先生毕生致力于确保新加坡的生存和成功，以让新加坡人民过上更美好的生活，他对新加坡的深厚热爱，在外交事务上或关心新加坡河的清洁程度等方面都表现出来，这种热情一直延续到他生命的最后时刻。”
在外交事务上，李光耀积极推动新加坡与邻国和世界大国的友好合作，同时维护新加坡的主权和利益。他曾说过：“我们必须与所有人友好相处，但我们不能让任何人欺负我们。“
他在1959年成为自治邦总理后，就开始寻求与马来亚的合并，以保证新加坡的经济和安全，1963年，新加坡加入了马来西亚联邦，但由于种族、宗教和政治上的分歧，两年后又被迫退出。
李光耀在1965年8月9日宣布新加坡独立时，哽咽地说：“我一生中最痛苦的时刻就是这一刻。”但他很快就振作起来，带领新加坡走向自力更生和现代化。
他与印度尼西亚、马来西亚等邻国化解了历史遗留的纠纷，建立了友好关系，他也与美国、中国、日本等世界大国建立了战略伙伴关系，促进了新加坡的经济发展和国际地位，他还参与了东南亚国协（ASEAN）等区域组织的创建和发展，推动了东南亚地区的和平与合作。李光耀在外交事务上的智慧和远见赢得了世界各国领导人的尊重和赞誉。
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新加坡河是新加坡历史和文化的象征，也是新加坡经济发展的重要动力，但由于长期的污染和疏于管理，河水变得浑浊臭气熏天，河岸也变得肮脏拥挤，李光耀在1977年发起了清理新加坡河的运动，目标是让河水变得清澈无臭，河岸变得整洁美观。
这项运动持续了十年，涉及了排水系统、垃圾处理、居民安置、船只管理、河岸改造等多个方面，最终在1987年，清理工作取得了巨大成功，河水恢复了生机，河岸焕发了魅力。
沿河旧仓库改造成餐厅、酒吧、商店等休闲场所，吸引了众多游客和市民，小型船只在河上穿梭，载着游客欣赏沿岸风光，水上活动如赛龙舟也在河上举行，清理新加坡河的运动被认为是李光耀对新加坡的一份伟大贡献，也是他对新加坡的一份深情告白。
这种明确目标、下定决心、充满激情的态度，是新加坡人应该继承和发扬的精神。王瑞杰说：“我们必须继续为我们想要实现的目标而努力，并以此为动力，在面对挑战时不气馁。”
第二个经验：保持战略性和长远视野
王瑞杰说：“李光耀先生和先辈都深知新加坡这个小岛国因为没有自然资源，容易受到外部威胁，发展四大水喉等水供多元化策略，都反映新加坡如何以战略性方式确保长期的生存和繁荣。”
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为了摆脱对马来西亚进口水的依赖，李光耀提出了发展四大水喉的战略，即本地集水、进口水、海水淡化和再生水。这四种水资源确保了新加坡供水的充裕和多元化，也提高了新加坡对外部威胁的抵御能力。
四大水喉战略
本地集水是指利用蓄水池和排水系统收集雨水，新加坡目前有17个蓄水池，覆蓋了全国三分之二的面积。这些蓄水池不仅提供了淡水，也成为了休闲和生态旅游的景点。
进口水是指从马来西亚购买原水，新加坡与马来西亚有两份供水协议，分别于1961年和1962年签订，有效期分别到2011年和2061年。根据协议，马来西亚每天向新加坡输送132万立方米的原水。
海水淡化是指利用反渗透技术将海水转化为淡水，新加坡目前有五座海水淡化厂，每天可生产3.6亿立方米的淡化水。海水淡化厂在降低成本和节约能源方面取得了突破性的进展。
再生水是指利用先进的膜技术和紫外线消毒将经过二级处理的生活污水进一步净化而得到的，再生水广泛用于工商业和非饮用用途，也通过注入蓄水池和天然水混合后作为间接饮用用途。再生水被认为是高质量、可靠、可持续的供水来源。
王瑞杰认为，这种战略性和长远视野，是新加坡人应该保持和培养的能力。他说：“我们必须继续以战略性方式思考问题，并考虑未来可能出现的情况和挑战，并提前做好准备。”
第三个经验：适应变革，敢于创新
王瑞杰说：“李光耀先生最喜欢的问题是‘它有效吗？’和‘那又怎样？’，我记得被李光耀先生盘问总是追根究底。李光耀先生在双语政策上的态度显示他的谦虚和适应能力，他坚信，如果某事不再有效，就必须做出改变的信念。”
双语政策是新加坡建国之初就制定的一项重要政策，目的是让新加坡人既能掌握英语这门国际通用语言，又能保留自己的母语和文化传承。然而，在推行双语政策的过程中，李光耀也遇到了很多困难和挑战，其中一个就是如何让孩子们在早期就学习双语。
李光耀最初并没有完全认同早期语言学习的必要性，他认为孩子们在小学阶段就开始学习两种语言，会对他们的智力发展造成负担和困扰，他也担心孩子们会因为双语学习而忽视其他科目。因此，他曾经反对在幼儿园阶段就教授母语。
然而，当研究证据变得更加清晰时，李光耀改变了自己的看法。他发现早期语言学习对孩子们的认知、记忆、创造力等方面都有积极的影响。他也发现孩子们在幼儿园阶段就开始学习母语，可以更容易地掌握母语的发音、语法和词汇，并培养对母语的兴趣和自信。
于是，李光耀先生决定亲自投入并筹资设立李光耀双语基金（Lee Kuan Yew Fund for Bilingualism），以促进双语教育，并辅助教育部加强英语与母语的教学。基金的宗旨阐明，幼儿阶段是奠定语言学习基础的重要时期，基金的目的是希望通过学校、家庭与社区培养学前儿童对学习双语的热忱。
王瑞杰认为，这种适应变革，敢于创新的精神，是新加坡人应该学习和实践的品质。他说：“我们必须继续保持开放和谦虚的心态，并在必要时做出改变和创新，以应对迅速变化的世界，是新加坡人应该学习和实践的品质。”
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通过他的生命和工作，李光耀先生体现了一种开拓创新的精神——一种新加坡人特有的“Semangat Yang Baru”，王瑞杰非常感激能够从李光耀先生身上学到这些经验，并希望能够与国人分享，他说：“我希望这些经验能够激励我们，在面对未来的挑战和机遇时，勇往直前，不断进步。”
