机器人在新加坡的使用日益普及，越来越多父母让小孩从小上编码课程，培养小孩对编辑机器人程序的兴趣。
编码课程
新加坡国立教育学院学习科技学系教授吕赐杰说：“小孩学习编码时，我们希望他们能学习如何看待问题，并用逻辑分析它,解析问题，并提出解决方案。这样一来，能培养小孩在解决问题时的思维，并帮助他们迎接数码科技新时代。”
新加坡教育部也大力推进编码教学，所有四年级到六年级的小学生在学校必须上编码课程，确保新加坡拥有足够科技人才。
很多父母听说四到六年级的学生被教育部规定要上编码课，所以希望能提早为小孩做准备，在小孩还年幼时就让他们上编码课，连幼稚园孩童也报名参加。
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这些一年级学生看似在玩电脑游戏，但他们其实正在认真上编码课。学生通过建设音乐清单，能学习如何安排排序。编码学校也希望课程能培养在理科方面有潜能的学生。
当然也有部分家长担忧，科技的日新月异是否让自己离孩子的世界越来越远。专家表示，大人在严守把关的同时，也需了解孩子的世界和喜好，才不至于跟孩子的未来脱节。增益和补习中心业者就发现，陪同孩子一起学习电脑的家长有增加趋势。
数码服务
近年来新加坡数码经济发展迅速，预计在2023年新加坡数码经济规模将增加四倍以上，在亚太区主要市场中的增速最快。
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根据美国数据中心服务公司Equinix发表的年度市场研究报告《全球互连指数》（Global Interconnection Index, GXI），新加坡互联宽带网络数据传输能力预计从2019年的每秒181万亿位元（181 tbps）。
“新冠疫情为新加坡企业下来三年的数码基础设施规划带来显著影响。由于新家坡企业对消除数码鸿沟需求急增，带动数码传输能力提高，促使电信、云端与资讯科技（IT）服务、内容与数码媒体及技术供应商等行业的互联宽带数码传输能力在2023年增加四倍以上。”
报告也说，许多数据中心的大部分需求，将用于支援正在致力进行数码转型的企业，为它们在疫情后的复苏工作做好准备。
总体而言，到了2023年，亚太地区的全球互联宽带预计将以47％的年均复合增长率增长。
智慧国奖学金
随着人工智能、无现金支付等现代化科技的飞速发展，新加坡政府于2015年创建“智慧国家”的概念。
为推动智慧国家的建设，新加坡于2018年推出了“智慧国奖学金”，旨在吸引和培育一批具有高深技术的专才和领导人加入公共服务，以推动智慧国建设和数码化。
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当局认为只有深化现有的工程和数码能力，并且建立新的能力及吸引最优秀的技术人才加入公共部门，才能实现数码转型的愿景。
鼓励热衷于公共服务，并积极应对数码时代所带来的挑战的科技人才申请该奖学金。政府也会为初级学院或理工学院的本地学生提供约10份“智慧国奖学金”名额。
他们可以到本地或海外大学修读资讯与通信科技相关学位，毕业之后可以加入政府科技局、新加坡网络安全局或资讯通信媒体发展局工作。
2018年，奖学金政策一推出就有233人申请，9人最后成功申请到该奖学金。
