他们以教育启迪人心,以科研探索未知,以服务回馈社会。
9月4日,新加坡国立大学公布2026年度 NUS University Awards 获奖名单,表彰9位在教育、科研、导师培养和公共服务方面作出卓越贡献的校园先锋。
从推动大学课程改革,到研发全球应用的软件安全技术;从破解癌症生物学难题,到用同理心重塑课堂——他们的故事,正是NUS“坚定、奋进、卓越”精神的生动注脚。

01|卓越服务奖:以长期主义,回应大学与社会
Seah Moon Ming 先生
作为工程师出身的资深企业领导者,Seah Moon Ming先生在新加坡交通、国防、能源与教育领域服务超过40年。2021年起,他担任NUS High School of Mathematics and Science董事会主席,带领制定学校2025—2029战略规划,并拓展产业与社会服务合作,为学生创造更广阔的学习场景。
他创立的Seah Moon Ming Foundation还持续为NUS、NUS High School及其他教育与慈善机构提供助学金和奖学金,让更多工程人才和弱势家庭学子拥有向上的机会。
Bernard Tan Cheng Yian 教授
在NUS教务长办公室服务17年期间,Bernard Tan教授几乎参与推动了全校各学院的课程改革。从跨学科项目、统一招生,到体验式学习、学生资助与AI融入教育,他不断拓展本科教育的边界。2024年,他获得Association for Information Systems颁发的LEO Award终身成就奖。
02|大学科研认可奖:从数字世界到生命科学
Abhik Roychoudhury 教授
他是自动程序修复与软件安全领域的全球先驱。由他推动的AutoCodeRover已商业化为SonarQube Remediation Agent,服务于全球企业。他在灰盒模糊测试领域的突破也已融入AFL++和Google OSS-Fuzz等重要安全工具,帮助发现上万个软件漏洞。
Ashok Venkitaraman 教授
作为国际知名的癌症生物学家,他揭示了BRCA2抑癌基因的生物学功能,并为靶向癌症治疗奠定了重要科学基础。他还深入阐明DNA修复和染色体分离机制,探索基因组稳定性与代谢、环境压力之间的联系,并推动多家大学衍生企业诞生。
03|青年研究者奖:让数据走向政策与临床
Cynthia Chen Huijun 副教授
她将公共卫生经济学研究转化为可落地的政策工具:建立新加坡Future Elderly Model,预测疾病负担并评估预防策略;证明“激励+穿戴设备”项目能改善健康行为;并主导建立覆盖143个国家的社会老龄化适应指数,为G20和东盟平台的政策讨论提供参考。
Liu Boxiang 助理教授
他将基因组学、统计学与机器学习结合,推进对复杂疾病和自身免疫性疾病的理解。其团队建立了涵盖多元亚洲人群的单细胞sQTL图谱,并开发LocusCompare2平台,让因果基因识别更可复现。他也在2026年President's Science & Technology Awards中获得Young Scientist Award。
04|杰出研究生导师奖:严谨,也有温度
Liu Xiaogang 教授
在纳米光子学与生物成像领域,他推动了先进X射线成像和光学传感技术的发展;在导师岗位上,他则为不同学生定制结构、节奏与支持,同时坚守科学严谨、学术诚信与循证推理的统一标准。近二十年间,他已指导40余名博士生、45名硕士生和50余名博士后研究人员。
05|杰出教育奖:让好奇、共情与思辨发生
Robin Loon Seong Yun 副教授
这位戏剧教育者与学者把“社群、同理心和体验式学习”放在教学中心。他共同创办Centre 42,推动新加坡本土叙事;也曾在NUS Centre for Teaching, Learning and Technology担任教学与学习主管,并长期入选NUS Annual Teaching Excellence Honour Roll。
Stephen Tay En Rong 副教授
他创建的CLEAR教学框架(Contextualised Learning via Enquiring, Answering, and Reflecting)通过提问、回答与反思,激发学生的好奇心和批判性思维。该框架已在新加坡及六个国家的大学中得到应用,他也持续帮助更多教师将探究与协作带进课堂。
面向AI时代,NUS正以全校规模推进教育与科研变革。
2026年8月公布AI教育战略、领衔“AI-for-Science”国家计划中的4个项目,都表明NUS正以明确的方向和规模展开行动。而今年获奖者们所展现的坚定、奋进与卓越,也将成为NUS迈入AI驱动新篇章的人文锚点。
祝贺九位获奖者!
愿每一份长期的坚持,都在未来回响。























