为什么新加坡教材被全世界所追捧?
家长们都知道新加坡的精英教学很厉害，培养出了一批又一批的优秀学生。
在国际数学和科学评测趋势（TIMSS）测试结果中，新加坡基本上年年排名第一。同样，在国际学生评估项目（PISA）中，新加坡学生的数学能力、阅读能力和科学素养三方面更是常年位列前茅。
TIMSS和PISA是国际上非常权威的两个测评学生数学和科学能力的比赛，在全球顶尖学生汇聚的比赛中，新加坡却能常年保持榜首的位置。
新加坡学生为什么可以一直保持优秀？这就要提到享誉世界的新加坡教材。
据统计，新加坡数学教材已经风靡全球40多个国家。英国早在4年前，就在全国小学采用新加坡数学教材；美国也早早地引入了新加坡数学，并且在国内大力推广；法国也效仿新加坡，500多所学校引入新加坡数学教材。还有英语学科虽然阅读首选英美，但是在学科学习方面，选择新加坡教材的学校也不少。
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新加坡教材受到全世界的欢迎，首先是因为新加坡教育在世界上一直处在领先的地位。
从幼儿园到大学，新加坡为学生提供一整套领先世界的教育体系。在2022年IB考试中，新加坡学生的IB平均分高达39.48分，远超全球30.91的平均分，而且考生及格率高达98.8%。
来源：联合早报
同样，在经济合作与发展组织(OECD)发表的一项最新教育素质全球排名中，新加坡教育体系名列榜首。
而且，国外顶级名校也非常认可新加坡的教育，像新加坡顶级中学莱佛士书院，每年给牛津和剑桥输送的学生数量比英国本土名校，哈罗和马尔堡都要多。
来源：英国《每日电讯报》
这就让人们对新加坡教学教材的信任度非常高，毕竟能培养出一批又一批的优秀人才，新加坡的教育质量得到了验证。
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其次，新加坡的教育中西合璧。在教育模式上，结合了东西方两边的优点。就像数学，既有中式的题海战术，大量的封闭式题目，也有西式的实践探索，启发孩子思考的发散性问题。
而且，新加坡在数学教材上独创的“CPA教学法”，利用“建模思维”，重视孩子的数学思维，提倡从图像到形象再到抽象，层层递进的螺旋式上升的思维模式。
建模是CPA教学法的核心，目的就是将数学中的问题变得更加直观，变得可视化，从而找出问题联系，简化做题难度。
具体地说，CPA教学法分为三步：Concrete（具象化）、Pictorial（形象化）、Abstract（抽象化）。
在具象化阶段，孩子们通过实物去理解数学的概念。
比如，小学生通常会掰着手指头去数数，用糖果、苹果、小鸭子等物品来算加减法。
之后，就进入了新加坡数学的重要阶段，形象化。形象化就是通过图像将问题表述出来，是为向抽象化过渡做准备。
最后的抽象化就是具体的建模。建模将复杂的数学问题抽象为简单的数学图形，让孩子直观地理解各事物之间的联系。这不仅培养符合孩子心理发展规律的数学思维，而且提高孩子用数学思维解决问题的能力。
新加坡CPA教学法注重培养孩子数学思维的建立，注重解题的思路而不是数学公式的套用。
新加坡的孩子从小就接触这种思维模式。在这种理念的影响下，学生们从小就对数学充满了兴趣，并且对数学概念有着更深层次的理解，从而在数学运用上变得更加灵活。只有当孩子自身有很好的数感，逻辑思维及抽象思维时，进入高年级学习，才能真正做到从容。
要知道，数学不是一门学科，更是一种综合的思维模式。计算的问题，可以依靠计算器解决，但逻辑思维、分类归纳、空间想像和统计，才是学生最应该掌握的东西。
总而言之，新加坡的教材并不推崇死记硬背，它着重培养学生的思维模式。而这也吸引了越来越多的家长把孩子送到新加坡来读书。
新加坡国立大学夏校：
