新加坡美国学校有什么特别之处

13天前     1,815

新加坡的国际学校有非常多,每所学校的教育体系、学校风格、强项都各有不同,例如国际化的UWC、英式的德威国际学校、学风严谨的圣若瑟等等。

其中,新加坡美国学校以其独特的课程体系、招生准则吸引了众多学生,那么这所学校与其他国际学校有哪些不同呢?

01 学校背景

首先,我们先大致介绍一下新加坡美国学校。

新加坡美国学校(Singapore American School,简称SAS)是新加坡最早的非营利性的国际学校之一,也是新加坡仅有的两所持续满额招生的国际学校之一。学校的非营利定位确保了在给定年份的任何盈余都重新投资到学校,而不是流向所有者或投资者。

SAS建校于1956年,是一所历史悠久的国际学校。学校的特点包括所提供的课程、教职员工的质量、可选的俱乐部和活动、学校设施和总体氛围。在过去的60年中,SAS和新加坡有着相似的历程——进步、现代化、成就和变革。

这所学校的成功同时也建立在学校谨慎地财务审核和责任感的坚实基础上,学校确保每位学生支付的每一分学费和费用都会对学生的学习产生积极影响。

在学术上,SAS的财务资源使我们能够确保每个学生都感到受到培养、挑战、鼓励和重视。SAS 员工的工资和福利成本占所有费用的 69%,这使学校能够聘请高素质、经验丰富的专业教师。

新加坡美国学校有什么特别之处

此外,SAS是世界上最大的单一(k-12)校园的学校之一,它拥有宽敞、绿色并且非常高科技的校园设施。学校的运动场、游泳池、游乐场、剧院、健身房、图书馆、热带雨林、生态花园等设施,为学生增加了更多样的学习机会和课外活动。

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SAS在学费上,和其他国际学校相比依然保持着一定的竞争力。在学校的网站上可以看到这么一张图:在亚洲的国际学校中,SAS的学校费用处于平均水准。并且,大多数的国际学校对校外活动、旅行的费用是额外收费,而SAS除了高中的期中费用外,其他差旅费都包含在学费中。

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02 课程体系

SAS与其他新加坡国际学校在课程提供上也有很大的不同。

作为一所美国学校,SAS在高中阶段使用高级研究计划,包含美国大学先修课程(AP)课程、AP Capstone 文凭课程以及更多的专业高级主题课程,给希望在高中阶段学习大学水平课程的学生使用。

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SAS提供的中文沉浸式课程也非常的特别。该课程的愿景和目标强调双语能力、双文能力和社会文化能力,注重培养学生用两种语言都能在学术上有成就。

课程从学前阶段的80/20沉浸过度到50/50的双语课程模式,帮助学生从早教阶段开始就发展中英文学术语言。早教中心以口语发展为重点。该课程注重文化和语言的公平性,母语是中文的学生也可以加入。

在沉浸式双语课程中,学生将学习:

直接与英语、中文社群人员沟通

了解和理解来自两种不同语言和价值观的人的文化能力

锻炼批判性思维,使他们能够分析不同语言的信心以及语言之间有冲突的信息,并得出合理的结论

培养有深度的性格,并能够理解两种不同的价值体系和生活方式

与中英文人士合作,在社区之间建构桥梁

通过各种媒体创新性地将两种语言世界融合在一起

对于内容知识,浸入式的课程内容与SAS小学课程内容完全一致

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03 招生准则、学生分布

从名字上我们就可以猜到,新加坡美国学校的招生主要是面向美国学生,这也可以从SAS的招生程序、优先级中体现出来。

SAS申请优先通道顺序:

美国公民和绿卡持有者

为美国公司工作的非美国公民

目前就读于国际学校的申请人

所有其他申请人

其他优先考虑事项:在申请数量多于可用空间的年级或课程中,以下类别的可录取申请人也可能获得优先录取,无论其在于优先通道的顺序如何:

SAS员工子女

有兄弟姐妹在SAS的申请人

返校学生的申请人

父母是SAS校友的申请人

持有世界上代表性不足地区护照的申请人

目前,SAS的学生有 54% 来自美国,46% 来自其他国家,学生持有 65 种独特的护照(包括第二本护照),最大的群体如下所示。

新加坡美国学校有什么特别之处

我们可以看到,新加坡美国学校的学生构成是较为多样的,校内的国际化氛围可以得到保证。虽然校内的美国学生占比过半,但是学校对学生背景、经历、包括国家背景的多样性依然保持着高度重视。

SAS尊重和庆祝文化、背景、能力、身份和观点的差异, 不允许种族主义或任何其他类型的歧视。

此外,SAS在语言要求上与其他国际学校不同的是:在学前班到幼儿园阶段,学校对申请者没有语言要求;一年级到三年级,可以联系招生官了解英语作为附加语言(ELL)的课程;但在三年级以上,学校要求申请者达到一定的英语水平,并且学校将不再提供针对三年级以上学生的ELL课程。

一些常见问题

是什么让 SAS 家庭来到新加坡?他们会在新加坡逗留多久?

大多数SAS学生因为父母的工作而住在新加坡,今年父母报告的最常见的三个就业领域是金融、信息通信与技术、以及制造业。此外还有大部分SAS学生父母在专业部门工作,例如:政府(包括美国大使馆和海军)、石油、天然气和能源等等。

目前所有在读学生的平均任期为 4.6 年,是近代历史上最长的。2021 年 6 月离开 SAS 的学生的平均任期为 5.6 年;这个平均值包括SAS的 2021 届毕业生。

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有多少学生会和您的孩子一起毕业?

在低年级进入 SAS 的孩子会看到许多朋友可能会陆续离开,但有些同学则会一直呆到毕业那天。

今年在SAS高年级的 291 名学生中,近一半的学生在小学阶段就加入了 SAS!(48名学生在幼儿中心、12名学生在学前班、5+31名学生在幼儿园、43名学生进入1/2年级、44名学生加入3-5年级。)

当然,学生的流动性有一个积极的方面:许多 SAS 学生发现他们变得善于结交新朋友,并且在生活中变得更加开放、灵活和有弹性。

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SAS全年开放学前班至八年级的学生申请,视可提供的位置数量而定;九至十二年级的学生必须在新学期开始前及时到达:八月或一月。

目前SAS的2022年8月入学依然开放申请,部分年级的考位已满。

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