新加坡的國際學校有非常多，每所學校的教育體系、學校風格、強項都各有不同，例如國際化的UWC、英式的德威國際學校、學風嚴謹的聖若瑟等等。
其中，新加坡美國學校以其獨特的課程體系、招生準則吸引了眾多學生，那麼這所學校與其他國際學校有哪些不同呢？
01 學校背景
首先，我們先大致介紹一下新加坡美國學校。
新加坡美國學校（Singapore American School，簡稱SAS）是新加坡最早的非營利性的國際學校之一，也是新加坡僅有的兩所持續滿額招生的國際學校之一。學校的非營利定位確保了在給定年份的任何盈餘都重新投資到學校，而不是流向所有者或投資者。
SAS建校於1956年，是一所歷史悠久的國際學校。學校的特點包括所提供的課程、教職員工的質量、可選的俱樂部和活動、學校設施和總體氛圍。在過去的60年中，SAS和新加坡有著相似的歷程——進步、現代化、成就和變革。
這所學校的成功同時也建立在學校謹慎地財務審核和責任感的堅實基礎上，學校確保每位學生支付的每一分學費和費用都會對學生的學習產生積極影響。
在學術上，SAS的財務資源使我們能夠確保每個學生都感到受到培養、挑戰、鼓勵和重視。SAS 員工的工資和福利成本占所有費用的 69%，這使學校能夠聘請高素質、經驗豐富的專業教師。
此外，SAS是世界上最大的單一（k-12）校園的學校之一，它擁有寬敞、綠色並且非常高科技的校園設施。學校的運動場、游泳池、遊樂場、劇院、健身房、圖書館、熱帶雨林、生態花園等設施，為學生增加了更多樣的學習機會和課外活動。
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SAS在學費上，和其他國際學校相比依然保持著一定的競爭力。在學校的網站上可以看到這麼一張圖：在亞洲的國際學校中，SAS的學校費用處於平均水準。並且，大多數的國際學校對校外活動、旅行的費用是額外收費，而SAS除了高中的期中費用外，其他差旅費都包含在學費中。
02 課程體系
SAS與其他新加坡國際學校在課程提供上也有很大的不同。
作為一所美國學校，SAS在高中階段使用高級研究計劃，包含美國大學先修課程（AP）課程、AP Capstone 文憑課程以及更多的專業高級主題課程，給希望在高中階段學習大學水平課程的學生使用。
SAS提供的中文沉浸式課程也非常的特別。該課程的願景和目標強調雙語能力、雙文能力和社會文化能力，注重培養學生用兩種語言都能在學術上有成就。
課程從學前階段的80/20沉浸過度到50/50的雙語課程模式，幫助學生從早教階段開始就發展中英文學術語言。早教中心以口語發展為重點。該課程注重文化和語言的公平性，母語是中文的學生也可以加入。
在沉浸式雙語課程中，學生將學習：
直接與英語、中文社群人員溝通
了解和理解來自兩種不同語言和價值觀的人的文化能力
鍛鍊批判性思維，使他們能夠分析不同語言的信心以及語言之間有衝突的信息，並得出合理的結論
培養有深度的性格，並能夠理解兩種不同的價值體系和生活方式
與中英文人士合作，在社區之間建構橋樑
通過各種媒體創新性地將兩種語言世界融合在一起
對於內容知識，浸入式的課程內容與SAS小學課程內容完全一致
03 招生準則、學生分布
從名字上我們就可以猜到，新加坡美國學校的招生主要是面向美國學生，這也可以從SAS的招生程序、優先級中體現出來。
SAS申請優先通道順序：
美國公民和綠卡持有者
為美國公司工作的非美國公民
目前就讀於國際學校的申請人
所有其他申請人
其他優先考慮事項：在申請數量多於可用空間的年級或課程中，以下類別的可錄取申請人也可能獲得優先錄取，無論其在於優先通道的順序如何：
SAS員工子女
有兄弟姐妹在SAS的申請人
返校學生的申請人
父母是SAS校友的申請人
持有世界上代表性不足地區護照的申請人
目前，SAS的學生有 54% 來自美國，46% 來自其他國家，學生持有 65 種獨特的護照（包括第二本護照），最大的群體如下所示。
我們可以看到，新加坡美國學校的學生構成是較為多樣的，校內的國際化氛圍可以得到保證。雖然校內的美國學生占比過半，但是學校對學生背景、經歷、包括國家背景的多樣性依然保持著高度重視。
SAS尊重和慶祝文化、背景、能力、身份和觀點的差異， 不允許種族主義或任何其他類型的歧視。
此外，SAS在語言要求上與其他國際學校不同的是：在學前班到幼兒園階段，學校對申請者沒有語言要求；一年級到三年級，可以聯繫招生官了解英語作為附加語言（ELL）的課程；但在三年級以上，學校要求申請者達到一定的英語水平，並且學校將不再提供針對三年級以上學生的ELL課程。
一些常見問題
是什麼讓 SAS 家庭來到新加坡？他們會在新加坡逗留多久？
大多數SAS學生因為父母的工作而住在新加坡，今年父母報告的最常見的三個就業領域是金融、信息通信與技術、以及製造業。此外還有大部分SAS學生父母在專業部門工作，例如：政府（包括美國大使館和海軍）、石油、天然氣和能源等等。
目前所有在讀學生的平均任期為 4.6 年，是近代歷史上最長的。2021 年 6 月離開 SAS 的學生的平均任期為 5.6 年；這個平均值包括SAS的 2021 屆畢業生。
有多少學生會和您的孩子一起畢業？
在低年級進入 SAS 的孩子會看到許多朋友可能會陸續離開，但有些同學則會一直呆到畢業那天。
今年在SAS高年級的 291 名學生中，近一半的學生在小學階段就加入了 SAS！（48名學生在幼兒中心、12名學生在學前班、5+31名學生在幼兒園、43名學生進入1/2年級、44名學生加入3-5年級。）
當然，學生的流動性有一個積極的方面：許多 SAS 學生髮現他們變得善於結交新朋友，並且在生活中變得更加開放、靈活和有彈性。
SAS全年開放學前班至八年級的學生申請，視可提供的位置數量而定；九至十二年級的學生必須在新學期開始前及時到達：八月或一月。
目前SAS的2022年8月入學依然開放申請，部分年級的考位已滿。
