“当你让语言学习变得有趣有趣的时候，孩子们就会沉浸在这种体验中，忘记自己在课堂上！”——Nursyafiqah Ramlee小姐，MOE幼稚园马来语部主任。
如何帮助孩子成为自信的双语者？
现在许多家庭在家里说的英语比他们的母语还多，这导致孩子们在说他们的母语时缺乏信心。
新加坡MOE幼儿园的马来语主管Nursyafiqah Ramlee小姐向我们分享了她的看法和建议。
协助儿童掌握双语的第一步，是鼓励他们在家中使用“双语教材”。
例如，当他们在家里听到父母使用马来语时，这将帮助他们理解说马来语，在感觉上他们更容易接受这种听来熟悉的语言。
通过母语的日常交流，将比仅仅依靠学前的学习活动更好地发展孩子的听说能力。
只要有可能，在孩子周围时常使用这门语言来扩大他们的词汇量，使他们能够通过观察不同情景的语境来学习。
一些家长担心他们自己也无法对母语有很稳固扎实的掌握，但是当你与孩子一起学习时，这更可以激励他们对学习母语的练习和提高。
告诉孩子，没有人是无所不知的，应当明白学习是一生的事情！
兴趣是最好的老师
第二，试着让孩子们参与他们感兴趣的活动，培养他们对母语的欣赏。
例如，您可以在房屋周围的玩具和食物等物品贴上标签，或者组织一个寻宝游戏来搜索母语中提到的家居用品。让你的孩子参与简单的任务，并结合基于动作或物体的词汇来帮助建立抽象概念和实际单词之间更强的联系。
例如，在折叠衣物时，您可以让它们在母语中命名衣物及其颜色，然后引入诸如“折叠”、“排序”等动作词。同样的方法也适用于你和孩子做的其他生活小事中。
让学习变得有趣是对孩子的最大帮助。如果他们享受学习的过程，他们几乎不会觉得自己是在被教导一些看似枯燥无趣的内容，相反会非常感兴趣。
如何训练写作
关于写作也可以通过这种方式来教授。
当你在创建购物清单时，让你的孩子帮你命名商品并把它们写下来。为了建立更强的联系，你可以让他们画出你要买的东西的图片，并贴上标签。在超市里，让他们把不同的商品放在购物车里时，提醒他们回忆起不同的商品，并给每个商品命名。
儿童词汇量的扩大将有助于他们的阅读和写作能力的提高，从而培养他们阅读复杂材料和有意义地用英语进行写作的能力。
即使你的孩子不喜欢阅读，你也不必担心。
如果他们不具备语言的基本知识和技能，那么教他们阅读可能会很有挑战性。所以试着专注于他们喜欢或感兴趣的材料。从图画书开始，用插图介绍书面词汇，让他们试着预测或表演故事。
通过这种方式，可以使过程更加有趣和有意义，将如何在母语中读写的学习带到生活中。
时常与学校老师沟通
最后，父母也要时常和老师交流你的孩子在语言方面的表现。
这将能够更好地帮助他们克服缺点，进一步提高他们的语言技能。你可以补充他们在学前的语言学习经验，一旦你与他们的老师交谈，就可以及时地知道他们在学校已经学到了什么。
家庭和课堂的连续性使您的孩子在语言课上进步得更快，在这两种环境中学习得更好，并更快地达到流利。
