一堂好课，可能让学生重新理解社会；一项好研究，则可能改变我们观察世界的方式。
在2026年NTU南洋奖中，来自人文、艺术与社会科学学院（CoHASS）的九位教师因在教育和研究领域的突出贡献获得表彰。
他们来自艺术、设计与媒体学院，人文学院，社会科学学院，以及黄金辉传播与信息学院。获奖成果跨越政治学、心理学、历史、语言沟通、传播、动画与人工智能等领域。
南洋奖表彰的不只是知识成果，也表彰那些让知识进入课堂、启发学生并回应真实社会问题的人。
南洋教育奖大学银奖
Walid Jumblatt Bin Abdullah副教授
社会科学学院
Walid副教授相信，教育不应只传授知识和技能，还应把课堂学习与真实世界的问题连接起来。
他的教学重视开放讨论与批判思考，希望学生不仅具备学术能力，也能理解自身与社会的关系，并把所学转化为有意义的贡献。
南洋教育奖学院奖
Paul Victor Patinadan助理教授
社会科学学院
Paul助理教授倡导“双向学习”。在他的课堂理念中，教育并不是教师单方面输出答案，而是师生彼此学习、分享新视角，并共同丰富学习体验的过程。
这种互动式课堂也提醒我们：优秀教育不仅取决于教师知道多少，更取决于能否创造一个让学生愿意表达、质疑和参与的空间。
南洋教育奖学校奖
Ina Conradi Chavez副教授
艺术、设计与媒体学院
她鼓励学生用创作与全球观众对话，在艺术作品中挑战惯例，并进一步思考作者身份、意义、文化与关怀等议题。
Michael Yeo助理教授
人文学院
他引导学生把历史与当下连接起来，探索过去的决策和事件如何塑造今天的城市，从而理解城市发展背后更长的时间脉络。
Ritu Jain高级讲师
人文学院
她帮助学生把复杂概念转化为清楚、有意义的信息，培养在学术、研究和不同职业环境中都不可或缺的沟通能力。
Loh Ming Hui Dylan副教授
社会科学学院
他把抽象理论与现实地缘政治问题相连接，鼓励学生质疑惯常观点、以建设性方式挑战权威，并用好奇与开放的心态处理复杂议题。
Rebecca Michelle Nichols高级讲师
社会科学学院
Andrew Yee Zi Han助理教授
黄金辉传播与信息学院
他以好奇心与开放态度为教学核心，鼓励学生探索新视角、主动提问，并在不急于判断的环境中理解不同想法。
南洋研究奖
Hans-Martin Rall教授
艺术、设计与媒体学院院长
Hans-Martin Rall教授长期连接动画理论与创作实践，在动画研究、电影制作和教育领域作出重要贡献。
他的成果横跨国际获奖动画电影、学术出版，以及动画与人工智能、新兴科技交叉领域的创新研究。这种把艺术创作、理论思考与技术变化放在一起的研究路径，也体现了当代人文学科不断扩展的边界。
从九位教师，看CoHASS的共同关键词
九位获奖者的学科不同、课堂形式不同，研究对象也各不相同，但他们的工作呈现出几个共同方向。
把知识与现实相连接
无论是政治、城市历史还是沟通能力，课堂不止解释概念，也帮助学生理解现实世界。
把学生视为学习的参与者
提问、讨论、创作和质疑不是课堂之外的附加活动，而是学习过程本身。
让人文艺术与科技对话
从数字传播到动画与AI，人文、艺术和社会科学正在参与塑造我们理解与使用新技术的方式。
南洋教育奖与南洋研究奖所认可的，正是这种兼顾知识深度、教学温度与社会影响的努力。
祝贺所有获奖教师，也感谢他们让NTU的课堂与研究不断产生新的连接、问题和可能。
