一名小學二年級學生為「愛心工程」製作徽章。
「
對孩子來說，最重要的是培養他們成長為一個全面發展的個體，教導他們行善的行為，幫助那些不幸的人，將幫助他們學會欣賞生活，培養一種高尚的心態。
」
在新加坡諾索克斯（Northoaks Primary School）小學，學生們通過參加一項旨在培養性格與公民教育（CCE）的項目「愛心工程」（Project HEART），在活動實踐中學習誠實、同理心、尊重、欣賞和堅韌。
每年，在學校的第二個學期即將結束時，學生們都會參加有趣的體驗活動，讓他們將所學的價值觀應用到日常生活中。
「愛心工程」的目的是傳授學生建立積極關係所必需的人際關係技巧，並影響他們積極主動地作出決定，以增進自我和他人的和諧關係。
建立正確的基礎
楊紫瓊（右二）和她的小學四年級同學每人填了一張心意活動答謝卡。
小學一、二年級學生以「今天你裝滿桶了嗎？」為主題進行實踐學習。例如，學生們學習如何寫感謝信，並把它們放在定製的杯子裡。此外，他們還學會了如何為朋友做一些善舉和善解人意的舉動來做決定。
最有趣的活動之一是「填桶活動」，學生們互相寫感謝信，並把它們放在「小桶」里送給每個朋友。
「我們學校的員工也會收到這些感謝信！」負責該項目的教師瓦萊麗•譚說。
對於小學三、四年級的學生來說，他們將通過學習加里•查普曼（Gary Chapman）的《愛的五種語言》（the 5 Love Languages），推動「填桶活動」向前發展。
基於這本書的活動，學生們了解他們可以做什麼來回應彼此，建立更好的聯繫和積極的關係。他們也和父母分享這個活動，這樣他們就能像一家人一樣積極地建立溝通。
學會友善待人
一名四年級的學生Janelle Yeo，期待著每年的Project HEART活動。她會和家裡的家人分享她在學校學到的價值觀。在更加深入了解自己的家庭成員後，她能夠更好地表達自己對他們的愛和關心。
「我學會了如何關心他人。」Janelle說。
小學二年級學生陳潔登（Jayden Chan）很喜歡「愛心工程」的活動，例如製作徽章，以表達他對他人的欣賞，並成為學校的友好大使。
菲絲（左）與負責捐款箱的小學三年級同學合照。
兒童癌症基金會（CCF）的捐贈活動是「愛心工程」的另一個核心方面，學生們在這個項目中表現出對其他孩子的同情。捐款活動的目的不是家長或學生公開捐款，相反，這個活動教會他們少花錢，不要浪費不必要的錢，這樣他們就能把多餘的零花錢捐給一個更有意義的地方。
小學三年級學生Faith Alexandrea Selvam表示，她開始從零花錢中拿出一小部分捐給CCF。她這樣做是因為她很感激自己擁有一個健康的身體，並同情那些孩子們的困境。
譚女士亦表示，透過課程的各項活動，同學們更有自覺性，建立更緊密的友誼。
她說：「當每個孩子都獻出一點時，他們的行為將有助於加強他們的朋友和親人之間的關係。」
