本地小學為了幫助學生更好地掌握華文能力，購買一個口試機器人平台，由校內老師負責開發，學生如今能以更生動有趣和個性化的方式學習華文，擴展詞彙量和寫作能力。
名為Edcafe的口試機器人是於兩個月前在德行小學推出，負責開發機器人的高級教師劉詩薈與小六生陳祖言昨天（17日）受邀出席群眾大會。黃循財總理今晚在國慶群眾大會中在提到善用科技時，以老師劉詩薈和小六生陳祖言作為例子，指出老師也會以很多創意的方式，使用人工智慧來改善學生的學習過程。
黃總理說，劉詩薈的很多學生在家裡講英語，在課堂以外就沒有機會講華語，因此她研發人工智慧聊天機器人協助學生練習華語。他說，現在學生可以隨時隨地學華語，老師也可以從中收到學生的反饋。
國慶群眾大會現場也播放了一段視頻，陳祖言在視頻中邀請總理一起用口試機器人來學華語。現場觀眾傳出笑聲。
在視頻播放完後，總理在台上回應說：「我會採納你的建議！希望以後也能有其他語言的聊天機器人。」 觀眾席響起掌聲。
劉詩薈向《8視界新聞網》分享自己的開發初衷說，他發現一些學生在班上比較害羞不太敢於表達，並且每個學生的口語能力也不一樣。
「我希望通過機器人可以幫助個別的學生，讓他們在家裡或者課堂上都可以聯繫，並收到個性化的反饋。」
她也提到，一些在家中很少有機會說華語的學生，會擔心即將來臨的小六會考口試，她就覺得不如開發這個機器人，讓學生們可以和它互動，學習一些詞彙。
她說，學校現在鼓勵以線上教學的方式教學，購買這個平台後，她就結合教學法和教學策略。她會提供機器人一些提示語，學生可以直接錄音，機器人收到學生的錄音後會直接跟學生對話，這有助擴展學生的詞彙量。
口試機器人有助加強學生的詞彙量。（圖：沈欣穎）
學生錄音與機器人你問我答
老師舉例說，學生會直接錄音，機器人收到後會直接與學生進行實時的你問我答對話。
為了增進在這方面的開發能力，老師自己也去報讀一些由教研中心和教育部開發的相關課程。
「到目前為止，我們收到家長和學生的反饋都蠻正面的，他們覺得這個機器人能夠幫助他們拓展詞彙量、口語能力和寫作能力，學生在回答口試時更完整和有信心。」
德行小學高級教師劉詩薈（左）研發人工智慧聊天機器人，協助學生練習華語，她和小六生陳祖言（右）受邀出席群眾大會。（圖：沈欣穎）
加強詞彙量 華文成績更有信心
小六生陳祖言則認同口試機器人加強他的詞彙量，讓他在華文成績上更有信心。
他形容，機器人讓上課變得更有趣，他和同學生更積極和喜歡上課。
「我們比較喜歡更機器人溝通，因為我們不需要讀，可以用來聽。此外機器人也提供更加個人化和客制化的反饋。」
