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教育部將從明年1月開始，在本地20所特殊教育學校推出職業教育教學大綱，讓有特殊需求的學生掌握所需的技能，獨立生活。
教育部發表文告說，職業教育對有特殊需求的學生而言，是一個重要的學習領域，當局將通過更具包容性的理念，認可和支持這些學生，包括：為學生提供客制化工作安排、在家工作或成為自僱人士。
此外，課程也會強調軟技能，包括：社交和生活技能，培養學生解決問題的能力等。學生將在老師、職業教練和綜合醫療保健人員的帶領下學習。
教育部也同特殊教育學校、新加坡協助殘障者自立局、看護者和家長合作，讓學生能更好的過度到職場。截至目前，超過4000名有特殊需求的人士在新加坡協助殘障者自立局以及合作獲頒的協助下，找到工作。
