近日，NUS發布兩個新的數字技能市場和網絡平台IAAS計劃和conNectUS平台，為學生未來的就業競爭力賦能。
新平台發布
NUS的學生很快就能將自己的技能和才能用於求職，並得到希望聘用他們從事短期工作的公司的實習機會。此外，他們可以期待擁有與大學校友更緊密的聯繫，並在規劃職業生涯時充分利用校友們的知識和經驗財富。
這些創新通過新的數字平台——Internship-As-A-Service (IAAS)和conNectUS——NUS的最新產品，旨在幫助新加坡國立大學學生為他們未來快速變化的工作環境做好準備。
教育部長陳振聲近日在NUS肯特崗校區推出這兩個平台，同時業界夥伴、學生和校友分享了他們使用這個平台的經驗和平台的特點。
NUS校長陳英才教授表示:「在當今快速發展的商業環境中，我們的學生保持靈活和不斷適應是至關重要的。這些新的數字平台——IAAS和conNectUS——將更好地為他們提供的一系列面向未來的服務，包括終身學習、跨學科學習、實習機會和職業指導計劃等等。他們可以利用零工經濟，在行業中展示自己的才華，同時有機會與新加坡國立大學校友在新加坡和世界各地建立全球關係網絡，從而提前開始自己的職業生涯。」
教育部長陳振聲先生(左)與NUS校長陳英才教授(右)共同推出實習即服務(IAAS)及conNectUS數字平台，來源：NUS
在連接市場中分析技能和人才
IAAS由面向未來的畢業生中心(NUS CFG)和校立企業(NUS Enterprise)領導，旨在提升NUS的學生向潛在僱主推銷自己的能力，如編程、數據分析、平面設計、音樂創作、文案寫作等。該平台還將可以利用這一人才庫的公司聯繫起來，提供實習或「零工」(短期工作或自由職業)，如視頻編輯、翻譯和數字營銷項目。
目前，已有超過60家行業合作夥伴，包括跨國公司、中小企業和初創企業，如百特新加坡(Baxter Singapore)、甲骨文(Oracle)、Grab、監考(監考)和Augmentus，都加入了該平台。自今年1月初以來，該平台已經「上線」。該平台目前有400多個實習項目。
IAAS的主要優點之一是為學生提供了更多的機會和就業的靈活性。學生們現在可以通過平台進行短期實習和項目。除此之外，學生還可以通過他們的學院和學校進行長期的實習項目。更重要的是，學生將有機會在現實生活中應用自己的技能和知識。他們還將發展軟技能，如領導力發展和跨學科思維，以及建立聯繫的機會。這將有助於他們的職業組合，並幫助他們在職業生涯中領先一步。
百特國際，來源：distrettobiomedicale.it
「近年來，百特新加坡公司與NUS密切合作，提供了大量的實習機會。鑒於不斷增長的零工經濟和越來越多的員工喜歡從事自由彈性的工作，我們對NUS IAAS的推出感到非常興奮。這描繪了百特致力於打造的未來，並為我們提供了一個讓學生參與到巨大影響力和有意義的項目的絕佳機會，這與我們致力於為醫療保健行業培養年輕人才的承諾不謀而合。」
NUS商學院大四學生Stacia Tay Hui Wen作為IAAS的早期試點用戶之一，評價道:「IAAS為學生提供了令人興奮的新機會。除了常規的實習之外，我現在能夠在平時的學習過程中運營項目和參與靈活的實習，以擴展不同的技能。在剛剛過去的假期里，我通過NUS IAAS在一家理財機構獲得了為期兩個月的實習機會。這深化了我對金融市場的了解。」
IAAS，來源：IAAS 官網
聯結校友和組建專業網絡
作為IAAS的補充，NUS的學生也可以利用新的conNectUS數字平台來建立他們的檔案和搭建他們的職業網絡。該平台是由NUS規劃學院領導的多部門工作小組的努力成果，旨在為NUS的學生提供一個專業的網絡空間，讓他們在新加坡國立大學的環境中與校友聯繫。目前，CFG為學生提供職業指導和諮詢課程，幫助他們為步入職場做好準備。
通過人物目錄、實時動態和論壇、活動日曆和就業機會等功能，學生可以接觸到廣泛而多樣化的校友，獲得就業導師指導的機會，與他們分享見解和想法，並獲得職業發展機會的前沿資訊。校友也可以從中受益，與母校建立更緊密的聯繫，激勵他們終身學習。
conNectUS， 來源：官網
在新平台註冊的NUS的學生髮現這能夠幫助他們建立為他們打開職業大門，助力職業生涯的聯繫。學生社團和俱樂部也發現了它的價值。例如，NUS研究生協會已經通過conNectUS確定了50多名新的校友導師，為其成員提供建議。
NUS藥學專業二年級學生謝啟黃分享道:「我使用conNectUS聯繫醫療專業人士，特別是藥師，了解到了更多有關專業和藥學操作的知識。此外，我對數字健康以及數據分析和AI在醫療保健領域的應用也很感興趣，並通過這個平台與這些領域有經驗的專業人士進行了交流。conNectUS平台也幫助我更好地了解了在醫療保健行業作為數據專業人員的工作。」
自去年7月試運行以來，約有1萬名新加坡國立大學學生和校友加入了conNectUS網絡平台。
IAAS，來源：NUS
