人工智慧（AI）早已不是成年人的專屬工具。新加坡國立大學（NUS）的一項最新研究發現，超過一半的八歲兒童已經在使用它，這個事實或許會讓你大吃一驚。
AI低齡化：8歲是道分水嶺
你可能覺得AI離自家孩子還很遙遠，但事實並非如此。新加坡國立大學楊潞齡醫學院的楊李尋慈教授與新加坡科技研究局（A*STAR）的陳雪嬌博士主導的一項研究，首次描繪了新加坡兒童AI使用的全景圖。這項覆蓋近3000名8到13歲兒童的全國性調查（SG-Leads）帶來了出人意料的發現。
研究發現，年齡是一道關鍵的分水嶺。8歲的孩子中，就已有過半接觸過AI工具。這一比例隨年齡增長迅速攀升：10歲兒童超過七成（70%），到13歲時，幾乎是「全民AI」，使用率突破九成（90%）。孩子們最常用的工具毫無懸念是ChatGPT，Meta AI和Google Gemini也榜上有名。
這一發現，讓新加坡教育部（MOE）的計劃顯得有些「慢半拍」。教育部原計劃從小學四年級（約10歲）起，在監管下引入AI教學工具。但研究表明，許多孩子早在小學二年級（8歲）就已是AI的活躍用戶。這道「時間差」提醒家長和教育界，必須儘早關注並介入。
我認為很多家長並不了解AI是如何運作的，也不知道在孩子使用AI時如何保護他們。因此，在這個早期階段，普及相關知識和提供指導方針仍然非常有幫助。 孩子用AI，到底在幹嘛？
這些小用戶們用AI都在做什麼？研究將他們的使用模式分了類。在8-9歲的低齡組中，有近16%的孩子是「遊戲玩家」，他們每周會數次用AI玩遊戲，比如在角色扮演遊戲《AI Dungeon》里生成冒險故事，或是在《我的世界》（Minecraft）里用AI模組創造新夥伴。
另外17%的孩子則是「學霸玩咖」，學習娛樂兩不誤，每周都會用AI幾次來完成功課或放鬆一下。用AI學習時，他們主要是查翻譯、解數學題，或是探索新概念。當然，也有約20%的孩子只是偶爾嘗鮮，每周使用頻率不到一次，而極少數（4.4%）則是將AI用到極致的「全能型選手」。
到了10-13歲的年齡組，情況類似但比例有變。「學霸玩咖」的比例上升到23.1%，而純粹的「遊戲玩家」則降至5.3%。這似乎說明，隨著年齡增長和學業加重，孩子們使用AI的目的也變得更加務實了。
家庭背景，竟是「隱形推手」
一個更有趣的發現是，家庭背景，特別是父母的教育水平，正悄悄影響著孩子使用AI的方式。研究將父母的教育水平分為高（大學及以上）、中（大專等）、低（中學及以下）三類。
結果可能有些反直覺：在10-13歲的孩子中，父母教育水平較低家庭的孩子，反而更傾向於把AI用在玩遊戲等休閒娛樂上，而非學習。這顛覆了「高知家庭更早將AI用於學業」的普遍猜想。研究表明，關鍵差異不在於「用不用」，而在於「怎麼用」。
楊李尋慈教授表示，下一步研究將深入探討不同的AI使用方式如何影響孩子的學業和社交情感發展。這也給所有家長和教育者敲響了警鐘：簡單地把AI工具交到孩子手中是遠遠不夠的，如何引導他們進行有益、有創造性的使用，才是未來教育的核心。
學校提供一些指導是好事，但我認為家長了解其運作方式也同樣重要，並且看看學校如何與家長合作，共同保護網絡安全。
📌 要點總結
✦ NUS研究揭示，AI在新加坡兒童中普及速度驚人，超過一半的8歲兒童已是用戶，這一比例在13歲時超過90%。
✦ 孩子們使用AI主要分為「遊戲」和「學習」兩大場景，而家庭背景影響的是「怎麼用」，而非「用不用」。
✦ 研究發現，兒童接觸AI的年齡遠早於官方計劃的引入時間，這提醒家長和學校必須提前介入，做好引導。
你的孩子用AI嗎？來聊聊你的看法。
