新加坡的外籍家庭在為孩子選擇國際學校時考慮的首要因素之一是學校所遵循的課程體系。其中包含了有提供初等和中等教育水平的普通國際學校，與當地學校使用的課程體系相同。這類國際學校通常為學生提供在中等教育後期獲得國際證書和文憑的機會。另一方面，也有許多國際學校遵循其所屬國家或組織規定的課程。
在新加坡最好的國際學校中，選擇哪一所是最佳選擇，很大程度上取決於哪一所學校符合家庭的需要。學校提供的課程體系在這方面起了很大的作用。家長根據家庭的未來計劃和孩子的學業目標來選擇他們喜歡的課程。然而，要做出最好的決定，最重要的是要清楚了解目前的選擇。我們來介紹下新加坡國際學校提供的最常見的課程體系的選擇:
美國課程
那些來自美國的家庭，打算移民到美國的家庭，以及那些打算送孩子去美國學校或大學學習的家庭，可能更願意讓他們的孩子進入使用美國課程的國際學校。值得注意的是，美國教育機構沒有遵循國家課程; 每所學校使用的課程取決於他們所在的州、學區或所屬機構。
儘管如此，新加坡和其他地方的美國學校還是有一些共同點的。這些學校有三個等級: 小學(從幼兒園到五年級)、初中(從六年級到八年級)和高中(從九年級到十二年級)。美國的課程包括一長串科目，美國學校的學生通過作業和考試進行評估。計劃在美國大學繼續學業的學生必須在高中最後幾年參加 SAT 或 ACT 考試。
與此同時，美國國際學校的高中生有機會參加大學先修課程（AP）。（AP）課程允許學生參加大學水平的課程，一旦他們開始他們的高等教育，這些課程在他們開始接受高等教育時也可能被記入學分。除了為學生提供一個專門的空間來學習他們薄弱的科目外，還為他們提供了一種新的學習方式。
英國課程
另一方面，以在英國的大學繼續接受教育為目標的英國外籍家庭和學生，往往選擇進入使用英國課程的國際學校。這些學校使用的課程由不同的教育機構提供，因此，它們的教學方法和結果在質量和結構上差別很大。不過，英國學校的年級分為小學（1至6年級或美國學校的幼兒園至5年級）和中學（7至11年級或美國學校的6至10年級）。隨著學生的進步並通過英國課程的不同關鍵階段，他們開始上更多的專業課，這取決於他們進入大學後想從事什麼。
通過考試是晉升到下一級的必要條件，到了10至11年級，學生要參加標準化的國際評估，稱為國際中學教育普通證書（IGCSE）。一些英國學校提供12和13年級，學生可以學習參加A級考試。這時，學校可以提供廣泛的科目，學習者可以選擇專注於特定的科目，或學習有助於他們接近學術目標的組合。
國際文憑大學預科課程（IB)
兩年制的(IB)文憑課程可能是 IB 課程中最著名的部分，但這個學習項目有一些部分側重於小學和中學階段。IB小學項目（PYP）是為3至12歲的學習者設計的，而IB中學項目（MYP）是為11至16歲的學生設計的。IB國際文憑因其可轉移性而成為許多外籍家庭的首選--它被全世界數千所大學認可。
作為一所IB國際文憑課程學校，史丹福美國國際學校整個IB文憑課程的學習過程中注重培養學生的批判性和創造性思維能力。IB國際文憑課程在開創性的教育研究基礎上創立，可以追溯到20世紀60年代，它的宗旨是：培養有求知慾，有知識，有愛心的年輕人。讓他們通過不同文化間的理解和尊重，創造更美好，更和平的世界。
史丹福美國國際學校是一所包容性很強的學校，每個學生都可以根據自己的興趣靈活地選擇適合自己的畢業道路，他們畢業時都有美國高中文憑，並有機會攻讀國際文憑大學預科課程(IB)或大學先修課程(AP)，是新加坡唯一一所提供多門課程選擇的學校。
這所學校為學生提供了多種多樣的學習途徑和學科選擇，最終為學生進入大學及以後的學習做好了準備。到目前為止，今年申請大學的學生中有90%被他們的第一或第二志願大學錄取，其中77%被他們的第一志願大學錄取。史丹福美國國際學校的學生將繼續在世界各地的大學和學院學習。
