2025年的新加坡高等教育領域正悄然發生變革——伴隨終身學習理念的深入人心，公立大學在維持傳統全日制招生規模穩定的基礎上，正藉助創新路徑為成年求學者拓展更多升學機遇。
對於國際留學生而言，這不僅意味著更豐富的課程選擇，更預示著職業發展與學術深造的深度融合可能。
01 全日制名額
應屆畢業生的競爭格局
2025年新加坡六所公立大學預計提供約18,500-19,000個全日制本科學位名額，較2024年的18,500個僅微增2-3%。
這一增幅主要源於理工學院畢業生升學率的提升（預計從43.9%升至45%）及STEM（科學、技術、工程、數學）等關鍵領域的擴招需求。
新加坡國立大學（NUS）與南洋理工大學（NTU）依舊占據優勢地位，二者合計提供超75%的招生名額。不過，兩校招生策略已出現分化：NTU「能力傾向錄取」渠道招收的本科生占比達57%，注重實踐能力與學術成績的均衡考量。
學科傾斜與國際化趨勢
在政府推動下，STEM學科擴招力度顯著。
例如，NTU計算機科學與工程專業計劃新增5%名額，以響應新加坡數字經濟戰略。
與此同時，護理、社會服務等民生相關領域也在逐步擴大招生，反映出產業需求與教育供給的深度綁定。
對於國際學生而言，商科、人工智慧等傳統熱門專業競爭依舊激烈，但環境科學、綠色技術等新興領域可能成為「價值窪地」。
02 成人學習者
終身參與率目標驅動政策創新
新加坡教育部提出的「60%終身參與率」目標，並非只是單純地增加應屆畢業生名額，而是藉助靈活的學制體系，將職場人士也納入教育覆蓋範圍。
2025年，成人學習者學位名額預計占總目標的15%（較2020年的8%翻倍），主要通過以下機制實現：
①微證書體系
新加坡理工大學（SIT）推出的「可堆疊微證書」項目，為在職人員提供了分階段攻讀學位的途徑，學員每完成一個課程模塊便能獲取行業認可的資質證書，當學分積累到規定標準後，即可兌換正式學位。
②企業聯合培養
新躍社科大學（SUSS）攜手渣打銀行等企業，共同打造工讀學位項目，該項目緊密貼合企業實際需求設計課程，學生可實現工作與學業並行，且學費部分由僱主承擔。
③學分轉移機制
借鑑美國「先驗學習學分」（Prior Learning Assessment），新加坡高校開始認可工作經驗與職業證書，縮短成人學習者的學位完成周期。
熱門領域與課程設計
成人教育項目高度聚焦經濟增長領域：
①信息技術
NTU推出的兼職工讀計算機學位，課程涵蓋區塊鏈、網絡安全等前沿技術，學員需參與企業真實項目開發。
②護理經濟
為應對老齡化社會，護理學位的非全日制名額增加20%，課程融入遠程醫療、健康數據分析等模塊。
③可持續產業
新加坡科技學院（SIT）的工程學位課程新增綠色能源與智能基礎設施專業方向，學生可通過線上課程學習搭配周末實踐課程的方式完成學業。
03 留學生機遇與策略建議
應屆生：早規劃與多元化能力
●申請窗口前移
公立大學申請通常在入學前一年10月開放，建議提前準備語言成績與文書材料，避免因名額飽和錯失機會。
●能力證明強化
NTU等校加大非學術考核權重，參與科研項目、行業實習或獲得專業認證（如Python編程證書）可提升競爭力。
成人學習者：職業關聯與時間管理
●選擇與企業合作項目
例如，SIT的微證書課程提供行業導師一對一輔導，幫助學員平衡工作與學習。
關注政策補貼
新加坡政府為40歲及以上公民提供課程費用補貼，補貼比例最高可達70%；國際學生則可通過企業贊助或申請獎學金來減輕學習費用壓力。
2025年的新加坡高等教育，正從傳統的「一次性升學」轉向「終身能力構建」。
對於留學生來說，這無疑是一把雙刃劍：一方面是挑戰，要求他們必須更早地規劃職業方向並積累實踐經驗；另一方面也是機遇，靈活的學制與產業的深度融合，能夠讓學術上的投入迅速轉化為職業上的回報。
