近日一起涉及康林小學三年級學生的校園霸凌事件引發關注，教育部針對涉事學生家長指控校方在處理過程中存在疏忽作出回應，以及公布整起事件的時間線。教育部指出，受影響學生的家長和校方會面後，不再提出轉校要求；學校也將對發出威脅的學生施加鞭打的處分。
《8視界新聞網》早前報道，遭霸凌女生的母親敘述了就讀康林小學的女兒遭霸凌，以及家人受到騷擾電話和死亡威脅的經過。校方事後回復詢問時表示，三名涉事的男學生已受到停學處分，並表示受害女生也有「傷害他人的不當行為」。女生的母親隨後發文駁斥校方的指控。
教育部：校方第一時間介入
教育部今天（20日）針對女生家長指控校方在處理過程中存在疏忽，作出回應表示，對於校方獲通報的每一起不當行為中，校方都在第一時間介入，並採取了堅決的紀律措施，包括在必要時進行鞭打。
教育部公布的時間線顯示，校方在8月12日對發出威脅的學生進行鞭打。
與此同時，校方也積極修復學生之間的關係，並鼓勵他們從中學習與成長。
校方指出，受影響的學生在一些情況下也有傷害他人的行為，學校同樣秉持公平原則進行處理。
將對涉事學生施加鞭打處分
在其中一起涉及威脅的事件中，校方立即讓三名涉事學生停學，並已決定在接下來施加進一步紀律處分，包括打鞭。
同時，學校將繼續與這些九歲學生的家長合作，協助孩子們從錯誤中學習。
教育部：家長與校方見面後同意不轉校
至於家長指控校方「未採取任何措施」以及「沒有為受影響的學生制定安全計劃」，校方回應表示，已經於8月14日安排受影響學生家長在8月18日與校方會面，以傳達事件的處理結果以及支持受影響學生返回學校的措施。然而，這名家長於8月15日和16日在社交媒體上發文指責學校。
校方指出，8月18日的會面已按原定計劃舉行，歷時四小時。
學校向家長詳細說明了整起事件的時間線，包括受影響學生自身的不當行為。
最終，家長與校方同意讓孩子在加強的安全計劃下重新返校，同時不再提出轉校要求。
家長公開誇大事件 致網絡攻擊涉事孩子
教育部表示，可以理解家長對孩子或遭受傷害行為感到焦慮，並呼籲家長與學校緊密合作，共同支持孩子的身心健康。
「當家長選擇在社交媒體上公開誇大和提出片面的說法時，不僅會給孩子帶來更大的情緒困擾，也會阻礙學校在輔導和調解方面的努力。在本事件中，這種做法還導致了網絡攻擊和對教師及年幼孩子的起底行為。這些行為本身就是一種霸凌，也向孩子傳遞了錯誤的行為示範。」
教育部重申，將持續保障學生安全，並致力於營造互相尊重、彼此關愛的學習環境。
