新加坡研學之前的前置課程在歲末年初的時候開始，
《城市規劃者》是一個很難的課程，
翼起來將帶領一群鄂爾多斯的孩子去新加坡學習
如何規劃一座城市。
鄂爾多斯，是地處河套地區的現代都市，
也是內蒙古自治區最富庶的城市，
面積是新加坡的122倍，
人口不到新加坡的一半，
作為一個資源型城市，
鄂爾多斯面臨著人和環境的和諧相處
資源的科學利用等問題，
一群小學生，將從新加坡遊學中理解
國際化都市的構建和發展，
並和自己家鄉的城市建設連結，
聽起來好像很難，也確實很難，
但是我們一定要去做，
因為我們堅信，
一個孩子的心靈有多大，
他未來的世界就有多大。
我們的前置課程從《霍比特人》開始，
再過幾天，孩子嗎就會踏上旅途，
「家園已在身後，世界盡在眼前。」
霍比特人巴金斯因為對未知世界好奇心，
勇敢地走出家門，從此開始了不一樣的人生。
大多數人都沒有這樣的機會
或者已經喪失掉了對世界的好奇，
那麼就會進入到一種自滿的狀態：
呆在家鄉也挺好，出去又能怎麼樣呢，
這樣的人生就被限定在一種可能性里了，
但是同樣的，也有一些人幸運地去了一些地方，
但是他們只是看了看，
沒有去體驗和挑戰，沒有去思考和提升，
那麼不管他到哪裡，他還是在家裡。
我們走出家門參加研學，更要避免的是第二種人。
前置課程，就是打開袋底洞的一扇門。
第一節課，我們先認識新加坡，
通過老師的講解，同學們了解了新加坡的前世今生，
優勢劣勢、朋友敵人，
相當於給新加坡做了一個SWOT分析，
當新加坡被迫獨立面臨生存危機之際，
強人政治家如何力挽狂瀾，
以令世界吃驚的速度將新加坡建設成為國際一流大都市。
通過李光耀的故事，同學們也了解到，
一個政治強人在國家的發展中，
如何先於時代判斷決策並智慧地進退。
同學們也了解到，
預見未來，與時並進的新加坡政府
如何根據時代調整自己的執政策略，
什麼可以變，什麼不能變。
在這樣的前置課程中，
學生的思維從懵懂走向清晰，
知道自己去新加坡遊學的目的，
在去哪個地方之前，
我們已經把那個世界裝到心裡了，
只是我們的心底已經產生了一些問題，
我們需要去哪個地方找到問題的答案，
從而對世界，對我們自己有更新的認識。
這就是我們上這個前置課程的目的，
立此天地，達彼萬方，
當孩子們在家裡的時候，
他們的目光已經越過了他們生活的地方
新加坡很小，新加坡很大
也許有N個理由不去新加坡，
但是有一個理由就夠了
在新加坡的研學
可以讓我們的世界變得很大很大，
讓我們期待，
第二次前置課程，
會給孩子們的心靈帶來什麼樣的震撼。
