新加坡教育部出台了最新安排：
小一、小二所有計分考試取消；
小三、小四年終考試取消；
小學五年級學生的年終考試仍將在嚴格的感染控制措施下進行，以便讓學生和家長在明年參加PSLE考試之前更好地了解學生在新的評分系統方面的學習進展。
並陸續安排學生返校：
10月8日至9日：小一至小五的學生進行抗原快速檢測；
10月11日：小三至小六學生回校上課；
10月13日：小一和小二學生回校上課；
10月18日至22日：進行小六會考評卷，學生放假；
10月25日：所有小學生將再次回到學校。
但是鑒於目前疫情問題，家長不免有些擔心。
過去的7天有1160名確診患者年齡低於12歲，而可以接種疫苗的12至18歲學生確證病例有494例，可以看出新冠疫情對低齡學生影響更大，家長會擔心也是情理之中。
一些小學生家長想知道，既然社區內的Covid-19病例在持續飆升，為什麼學校似乎急於在下周逐步恢複線下課程。
也有家長質疑，既然下周分批回校上課，為何還須取消三年級和四年級的年終考試，但也有家長表示支持取消考試的決定。
返校意見
那些孩子在小學五年級的家長，則支持學生返校的決定，因為他們很快就要參加年終考試，並將從實體課程中受益。
一些家長建議只允許小學五年級的學生恢復面授，而其他年級的學生則繼續在家裡學習，至少再過一周或直到社區的情況穩定下來。
其他家長詢問教育部是否會考慮交錯上課。例如，學校可以讓小學低年級和高年級的學生在不同的日子或隔周回去，以儘量減少人群數量。
一年級跟二年級學生家長尤其反對返校，因為小六會考評卷前只有3天上課時間返校上課，不如老實在家呆著，保障孩子的健康安全。
取消考試
有家長質疑，既然取消考試，為何不讓小三和小四生也延後返校，從而降低傳播風險?
既然必須返校，為何要取消考試?
回到學校，全班同學一起上課，跟坐在一起參加考試，這對於抵抗病毒傳播來說有什麼區別?
有家長表示，如果沒有考試，孩子們呆在家裡會更安全。所有這些年幼的孩子都沒有接種疫苗，他們可能會被感染並帶來病毒回家了。
也有家長表示歡迎取消考試，緩解壓力，「疫情給予孩子和家長許多壓力，取消考試應該會改善家庭氛圍。一些家長會認為給孩子不斷補習，都已投資了一整年，沒考試有點浪費。」
教育部舉措
教育部再次強調，讓小學生恢復實體課的舉措是為了儘量減少長時間的居家學習，促進學生的社會情感發展和精神健康。
並非所有孩子都享有利於居家學習的環境，而長期讓孩子居家學習，也可能對許多學生的學業進展和社交情緒發展產生不良影響。
教育部承認家長可能對 「所採取的措施有不同的看法」，並向家長保證，它將密切監測Covid-19的情況，並在必要時實施措施以保證學校安全。
目前多數小學生還未能接種疫苗，因此教育部對小學防疫工作格外謹慎，但絕大部分中學生已完成接種，中小學生和他們家人對疫情焦慮程度不太一樣。
陳振聲表示一旦疫苗批准使用，希望學生都能儘快接種。
如何提高居家學習的效率
01 學生層面
學生本人應該提高自身覺悟，培養自律性，這樣才能提高學習效率。這也是在培養學生以後長遠的獨立學習的能力。
02 教師層面
作為教師，應該及時反思和調整自己的教學活動。比如在上課之前，教師可以提前把相關資料發給學生做預習。
上課時，教師要豐富課件內容，講授形式要活潑有趣，課堂時間要著重講解要點和解答共性的問題，而不是照本宣科。
因為線上教學的模式，並不只是把平時上課的內容，直接遷移到視頻上就了事，同時也要考慮到使用軟體的安全問題。上課結束後，教師也應及時接受學生反饋，並為接下來的課程做出更好的準備。
03 家長層面
作為家長，應該儘量安排好時間和空間，給孩子一個安靜的學習環境，並在心理上積極支持孩子。如果擔心孩子濫用網絡，可以在電腦上安裝設置相關監督軟體。
