上個月公布的國際成人技能評估報告中，我國較年長者的技能水平與年輕人相比較低，成人競爭能力，如識字和算術水平差距較大。對此，教育部將推動成人教育方式的研究，推出更適合成年人的科學學習方法。
教育部長陳振聲在國會上指出，雖然相關能力會自然隨著年齡增長而退化，但我們可以通過更有效、持續的學習減緩這個過程。陳振聲說我國投入大量資源研究孩童的學習科學，如今需要更努力研究成人學習人類學。
教育部長陳振聲說：「這就是為什麼我任命成人學習研究所，建立像國立教育學院和國立幼兒培育教育學院的同等設施，來研究成人教學方法，看如何利用科技大規模定製成人學習方法，因為即便是同樣的內容，在教25歲、35歲和45歲的成人時，方法也需不一樣。」
陳振聲說政府也提供多項學習計劃幫助人們在離開校園後繼續學習。但除了政府的計劃以外，國人也需要自動自發地吸收新技能和知識，持續閱讀，終身學習。
