106名學生今年獲頒教育部教學獎學金和教學獎
106人獲頒教育部教學獎學金和教學獎。（圖：教育部）
今年共有106名學生獲頒教育部教學獎學金和教學獎。
教育部長陳振聲希望獎學金得主擁有終身學習的熱忱，並且以正確價值觀培育我國新一代人才。
黃貝怡的母親是一名小學華文老師。在媽媽的耳濡目染之下，19歲的黃貝怡也想當一名老師。
為了進一步了解教師工作，她今年初參與了教師實習計劃，到思勵中學體驗當一名英文和文學老師。
貝怡說，她發現一些學生在課堂上非常安靜，但是卻積極參與課程輔助活動，自發當領導。因此，她想方設法設計有趣的課程，通過角色扮演的方式，激發學生對英語的熱愛。
「我嘗試了挑戰自己，跳出傳統思想的框架，設計以學生為本的教學活動，嘗試自己做一些活動，更符合學生的需求，讓他們更喜歡上我的課。我想成為一個可以激發孩子思考，激發孩子無限潛能的老師。」
貝怡將前往蘇格蘭的愛丁堡大學修讀英文和語言學系，畢業後想成為英文和社會學老師。
就讀義安理工學院中文系的溫淯阡是另一名得主。熱愛中文的她，曾在一家中文強化中心實習。
實習期間，淯阡學會了如何製作中文教材。
「我的上司也有給我機會，讓我嘗試教華文課。這些都是很寶貴的經驗，因為我能夠從中學會課堂管理的技巧，以及怎麼樣和學生建立良好的關係。」
淯阡想要成為一名有耐心、有愛心的老師。她希望灌輸學生良好的價值觀，讓他們成為更好的人。
淯阡今年將到新加坡國立大學讀中文系，畢業後想成為一名中文老師。
106人獲頒教育部教學獎學金和教學獎 (25/07/2023)
今年共有106名學生獲頒教育部教學獎學金和教學獎。 教育部長陳振聲希望獎學金得主擁有終身學習的熱忱，並且以正確價值觀培育我國新一代人才。
王貝怡（左），教育部長陳振聲（右）。（圖：周恩綺）
溫淯阡（左），教育部長陳振聲（右）。（圖：周恩綺）
