新加坡國父和首任總理李光耀先生在新加坡獨立之初就明確地說：新加坡沒有資源，唯一的資源就是人民。新加坡總理李顯龍先生也明確提出：人是新加坡唯一的資源，我們將教育，終身學習和人才發展列為國家的優先事項。新加坡對教育和人才培養非常重視，融合東西方的教育理念，加上國家強大的經濟實力和大力支持，這些就是新加坡擁有世界一流教育的根本原因。
新加坡採用的是大英國協教育體系，和中國的教育體系有很大差別。新加坡注重素質教育和學生綜合能力的培養。
新加坡的教育體制有利於每個學生循序漸進地發展自己獨特的天賦和興趣。新加坡的教育同時吸收了東西方文化的精華，採用靈活的教學方法使學生的潛能得到培養和發展。因此它的教育非常成功，自成一體。
新加坡教育基本組成包括：幼兒教育（Pre-school）、小學教育（Primary）、中學教育（Secondary）、大學預科教育（Pre-University）、大學教育（University），此外還有例如ITE（工藝學院）、Polytechnic（理工學院）等多種教育組成。
1. 新加坡的學前教育
新加坡的幼兒教育分為:
託兒所和幼兒園兩部分。
學前教育作為國家教育系統密不可分的一部分，一直受到政府的重視和扶持。學前教育重點培養幼兒基本語言和書寫能力、社交能力、創造力和健康的體制。
新加坡的學前教育機構有兩類型：託管中心和幼兒園，除了少數教育部屬下幼兒園，絕大多都是社區基金或理事會、宗教團體或商業機構運營，外國學生也可以申請就讀，視乎學校的名額而定。
入學年齡在18個月以上到7歲以下，雙語教學，英文為主要教學語言，學生還學習中文、馬來文或淡米爾文等母語，除了語言和簡單數學概念外，學校還重視美音體勞等興趣的培養。
幼兒園設備良好，班級人數一般控制在20人以下。有些國際學校也附設幼兒園和學前教育，提供更加多元和國際化的教學和培訓項目，此類學校國際學生人數占比比較大，收費相對也比較貴。
2. 新加坡的小學教育
公立小學
新加坡的公立小學教育為學生提供全方位的學習課程，培養能夠面向新世紀挑戰的年輕一代。學生在學校學習知識、社交技能、情感認知、社會公德和健康管理等正向價值觀。教育創新具有前瞻性，課程結合資訊科技、培養批判性和創意思維，鼓勵獨立思考，學習解決問題的技巧和方法和培養運用知識的能力。
學術課程包含英文、母語、數學和科學，每個學校還根據本校的特點設置豐富多彩的技能課程、品格與公民道德課程、人文、藝術和體育等課程輔助活動。新加坡的公立小學基礎設施完善，包括體育館、智能教室、表演劇場、電腦室、實驗室、圖書館和保健室，有一些還有游泳池。
小學都是小班制，一般不超過30 人。學校推行科目分班制，教學模式採用講授和小組專題項目討論或研究相結合。資質優異的學生還可以被選拔參加高材教育計劃。
小學頭四年一律課程統一，四年後實行分流，分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習，使其潛質獲得充份發揮。
小一到小四是奠基階段，宗旨是給學童在英文，母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說，在四年里有33%的時間用於英文的學習、27%用於學習母語、另20%用來學習數學，其餘是美術、手工、音樂和體育等科目。
小五和小六是定向階段，學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程，學童在修完小六後參加小六離校考試。
國際學校
美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、荷蘭、德國、印度、印尼、日本、瑞士都在新加坡設有國際學校。這些學校按照學生招生方向和學生國籍占比分別有兩大類：新加坡本土國際學校和普通國際學校。
新加坡本土國際學校雖然也面向國際招生，不過相對其它國際學校，本地學生占比比較大。
其它普通國際學校學生背景多元化，國際化強，這些國際學校提供的課程基本都是國際文憑課程，有些還另外提供本國源流文憑課程，例如澳洲課程、美國課程等。教學採用英文、另外一種外語或雙語教育。
不少國際學校提供從幼兒園到高中全系列基礎課程。新加坡的不少國際學校教育素質優秀，學校收費也比較貴。
私立學校或語言學校
私立學校有兩類。
一類以語言培訓和各種考試預備課程為主 ，例如外國學生公立中小學入學考試（AEIS/S-AEIS）、GCE「O」水準或GCE「A」水準預備課程；另外一類提供主流中小學學術課程為主。
3. 新加坡的中學教育
公立中學
公立中學一般提供快捷課程、普通學術課程和普通工藝課程三種。不同課程的教學側重點不同，學生根據各自的能力和興趣修讀。
修讀四年快捷課程的學生在第4年（中四）參加劍橋水準「O」水準考試，根據他們會考的成績和興趣，選擇到初級學院或高中、理工學院、工藝教育學院、私立學院修讀大專大學課程或到海外讀大學預科課程。
學生必修的主要科目除了英文、數學、母語外，中一和中二年級學生的課程還包含科學、人文、美音、技術、家政、體育和公民教育等。初二末學生根據個人學習能力、成績和興趣和學校的課程設置選擇文科、理科和工藝科。
每個中學都有豐富多彩的輔助課程，學生參加這些課外興趣愛好課程獲得的分數將計算到在中學畢業會考GCE「O」水準考試成績裡面。
修讀普通學術課程的學生則先在第4年參加「N」水準會考，考試優良，可以被錄取到理工學院基礎班學習，一年後再進入大一專業課程，或者升至中學第五年，在第5年參加「O」水準考試。
修讀普通學術課程的學生在第4年「N」水準會考後成績不理想，也可以選讀工藝教育學院的工藝課程。
修讀普通技術課程的學生，如「N」水準會考成績優良，可以轉到普通學術課程班級，或「N」水準會考後選讀工藝教育學院的工藝課程。
自主或自治中學
這類學校擁有自己的學校董事會，自主學校無論在課程研發、課程實施和收費，還是聘用老師和學生招生方面擁有比較大的自主權，學校都自設獎學金獎勵優秀學生。
自治中學相當於半自主，課程上一般跟隨教育部，但相對公立學校，在課程設置更靈活、深廣和有創意，學生可選擇性比較大，學費比公立學校貴些。
專科自主學校
專門招收在數理化、科技應用或體育和藝術有專長和天賦的學生。學校包括新加坡國大附屬數理學校、新加坡科技中學、新加坡體育學校和新加坡藝術學校。
中學的直通車課程
參加此課程的學生不用參加「O」水準會考的情況下，也能從中學直接升上初級學院。
專科學校
專為就讀普通工藝課程的學生而設的學校，學校以實踐為主，並且提供實習。
國際中學
美國、澳大利亞、英國、加拿大、法國、荷蘭、德國、印度、印尼、日本、瑞士都在新加坡設有國際學校。這些學校按照學生招生方向和學生國籍占比分別有兩大類：新加坡本土國際學校和普通國際學校。
新加坡本土國際學校雖然也面向國際招生，不過相對其它國際學校，本地學生占比比較大。
其它普通國際學校學生背景多元化，國際化強，這些國際學校提供的課程基本都是國際文憑課程 例如IGCSE(劍橋國際中學教育普通文憑)、IB (國際文憑大學預科課程)等，有些除了國際文憑課程，還另外提供本國源流文憑課程例如澳洲國際提供澳洲課程、美國史丹福國際提供美國課程等，教學採用英文、另外一種外語或雙語教育。
新加坡的不少國際學校教育素質優秀，學校收費比較貴。
私立學校、預科學校或大學基礎學院
有些私立學校除了提供新加坡本地GCE「O」水準或GCE「A」水準預備課程外，還提供海外主流國家的中學課程或國際預科文憑課程，例如IGCSE、IB 、CIE等。
新加坡初級學院和高級中學：新加坡初級學院和高級中學課程也就是大學的先修課程也就是大學預科，學制是2~3年，課程分為數理科系、人文科系或商科。學生在課程的最後一年參加劍橋高級水準（「A」水準）考試。
4. 新加坡的高中教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院和理工學院（大專學府）繼續升學，或進入社會工作。初級學院和理工學院則沿用開放全日制。初級學院先修課程為兩年制，高級中學則為期三年制。
新加坡初級學院
在新加坡是沒有高中，或者說是沒有定義成高中的學制，只有初級學院，也就說新加坡高中就是新加坡的初級學院。
初級學院提供的教育分為理科與文科，2000年商科被廢除。新加坡的中學生在中學四/五年級參加了新加坡-劍橋普通水準會考（GCE O-Level）之後，英文與另外五科成績（L1R5）的積分為20分以下者，便可以選擇進入初級學院修讀高中課程。
新加坡理工學院
新加坡的理工學院英文名字叫Polytechnic（簡稱Poly） ，是在新加坡參加完「O」水準考試後，通過O水準的成績申請入學，需要花3年的時間完成學業，畢業拿到Diploma。
新加坡有五所理工學院，學制3年，課程主要包含商業和管理類、電子、工程和機械類、醫學和醫療類、計算機和網絡數據類、經濟法律類、設計類、藝術體育和教育類等等，課程設計都跟世界潮流同步接軌，學校設備先進，教學質量比較高， 理工學院畢業文憑國際認可度高，理工學院畢業生可以直接申請本地或海外大學關聯專業本科，並可申請課程減免，本科學習時間可以縮短1~2年。
五所理工學院：
新加坡南洋理工學院
新加坡理工學院
淡瑪錫理工學院
義安理工學院
共和理工學院
外國學生和新加坡政府簽定學費津貼合約後，可以享受政府大約 70%的學費津貼，但學生畢業後必須履行為新加坡的本地公司工作的合約。理工學院畢業生屬於中等技術專業人才，畢業後就業機會比較多。
新加坡還有幾所屬於私立招生系統但是可以享受政府學費津貼的大專院校，例如建築學院、拉沙爾藝術學院和南洋藝術學院，這幾所學院的外國學生跟理工學院學生一樣，跟政府或公司簽署學費津貼合約就可以享受一定比例的學費津貼。
5. 新加坡的大學教育
新加坡公立大學
新加坡有六所公立大學，其中四所面向國際招生。新加坡的公立大學享有自主權，大學本科學制一般為4年。
