【新加坡首例】南大NTU林杉教授斬獲伯克利國際獎,劍橋到南洋的學術傳奇!

2025/12/26   •   654閱
南洋理工大學(NTU)林杉教授榮獲「埃莉斯與沃爾特·哈斯國際獎」,彰顯了新加坡教育與科研實力在國際舞台上的認可。這位「非凡舵手」以卓越的領導力,推動南大快速崛起,並在國家面臨挑戰時挺身而出。從伯克利到新加坡,他是一位深受啟發的恩師,更是為國家科技戰略貢獻智慧。這是一位數學家跨界遠見的典範,用學術根基服務社會,守護教育夢想。

聖誕前夕,太平洋彼岸的加州大學伯克利分校傳來佳音,將一份極具分量的國際榮譽授予了來自新加坡的學者——南洋理工大學(NTU)的林杉教授。

(*圖片源於UC Berkeley)

這份名為「埃莉斯與沃爾特·哈斯國際獎」的榮銜,旨在表彰為本國作出卓越貢獻的伯克利校友。林杉教授的獲獎,不僅是他個人學術生涯的又一高光時刻,更是新加坡教育與科研實力在國際舞台上獲得認可的有力見證。

評選委員會的讚譽擲地有聲:林杉教授在教育領域的非凡領導力,是推動南大快速崛起的重要引擎;在國家面臨挑戰時,他挺身而出,無論是共同領導學校的危機管理,還是擔任國家級科研顧問,都彰顯了一位學者的責任與擔當。這份榮譽,實至名歸。

一位「非凡舵手」

以領導力重塑南大格局

翻開林杉教授的履歷,我們看到的是一條清晰而堅定的前行軌跡。自2005年加入南大以來,他便深度參與並引領了這所高等學府的跨越式發展。

(*圖片源於NTU)

從數理科學院數學科學系的創系主任,到數理科學院院長,再到理學院院長,他在每一個崗位上都留下了深刻的烙印。他不僅僅是管理者,更是一位高瞻遠矚的「設計師」,為南大的學科建設和學術生態擘畫藍圖。

2018年,林杉教授升任副校長兼教務長(學術事務),並於2020年至2025年擔任常務副校長兼教務長,成為南大這艘學術巨輪的「大副」。

在他的掌舵下,南大的學術聲譽和全球排名穩步提升,吸引了世界各地的頂尖人才。更令人敬佩的是,在席捲全球的疫情期間,他作為學校危機管理團隊的核心領導之一,以科學家的嚴謹和教育家的關懷,帶領南大沉著應對,確保了教學與研究的平穩運行,守護了萬千學子的健康與學業。

他的貢獻遠不止於校園之內。作為新加坡國立研究基金會(National Research Foundation)的前首席科學顧問,林杉教授將他的智慧和遠見貢獻給了國家頂層科技戰略的制定。他以數學家的精準邏輯,為新加坡的科研發展方向提供了關鍵性建議,展現了學者服務社會的最高價值。

從伯克利到新加坡

一位恩師,一堂影響終身的課

所有的成就,都離不開思想的源頭。在伯克利的頒獎典禮上,林杉教授的致辭感人至深,他將最誠摯的感謝獻給了自己的博士生導師——肯·里貝特(Ken Ribet)教授,而這位恩師也正在台下,欣慰地見證著學生的榮耀時刻。

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(*圖片源於UC Berkeley)

「他(里貝特教授)不但是傑出的數學家,也是一位深受學生愛戴的優秀教師。他對教學與研究的熱忱深深感染了我,也塑造了我對教育和學術工作的價值觀,對於自我發掘和日後制定大學政策都影響深遠。」

林杉教授分享了一段改變他人生的經歷。當年,他的博士論文研究剛剛起步,導師里貝特教授卻宣布將前往巴黎進行為期一年的學術休假。

在那個沒有網際網路、電子郵件和Zoom的年代,這意味著溝通將變得異常困難。「我擔心研究進度會受影響,便提出想隨他到巴黎。」林杉回憶道。

導師的回應出人意料,既是挑戰也是機遇:「可以,但你需要掌握足夠法語,既能上數學課,也能應付日常生活。」這個看似苛刻的要求,卻點燃了林杉的鬥志。對巴黎的嚮往讓他充滿動力地迎接挑戰。

最終,那段「不在計劃中」的巴黎學期,不僅讓他大開眼界,更讓他學會了恩師所教的另一堂重要課程——「要學會擁抱機遇和挑戰,隨時準備面對種種不確定。」

這段經歷為他日後數十年在個人與專業層面建立深厚的人際關係奠定了基礎,也讓他深刻理解到,真正的教育,是引導學生走出舒適區,去探索更廣闊的世界。

數學家的跨界遠見

從理論研究到國家服務

林杉教授的學術根基深植於純粹的數學領域。他畢業於英國劍橋大學,後在伯克利深造,研究興趣集中在將代數和數論應用於組合設計、編碼理論、密碼學及序列等領域。

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(*圖片源於網絡)

這些看似抽象的理論,實則與現代信息社會的基石——通信安全、數據加密等息息相關。這本身就體現了一位理論科學家對現實世界應用的深刻洞察力。

正是這種由抽象到具象、由理論到實踐的思維模式,讓林杉教授在管理崗位和國家服務中遊刃有餘。數學訓練賦予他嚴謹的邏輯分析能力、化繁為簡的洞察力以及面對複雜問題時的冷靜與耐心。

無論是制定大學發展戰略,還是評估國家科研項目,他都能精準地抓住核心,做出最理性的判斷。他用自己的職業生涯完美詮釋了:頂尖的學術訓練,如何轉化為卓越的領導力和廣泛的社會影響力。

林杉教授的獲獎,是新加坡教育界的一份驕傲。它告訴我們,一位成功的教育家,不僅要有深厚的學術造詣,更要有開闊的國際視野、甘於奉獻的服務精神和擁抱變革的巨大勇氣。他的故事,是從象牙塔尖走向廣闊社會,用知識與智慧為國家發展賦能的生動範本。

Alina | 編輯

Cecilia | 審核

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