新加坡小学举办“爱心工程”活动,教会孩子理解父母,关心他人

生活     2019年01月05日
新加坡小学举办“爱心工程”活动,教会孩子理解父母,关心他人

一名小学二年级学生为“爱心工程”制作徽章。

对孩子来说,最重要的是培养他们成长为一个全面发展的个体,教导他们行善的行为,帮助那些不幸的人,将帮助他们学会欣赏生活,培养一种高尚的心态。

在新加坡诺索克斯(Northoaks Primary School)小学,学生们通过参加一项旨在培养性格与公民教育(CCE)的项目“爱心工程”(Project HEART),在活动实践中学习诚实、同理心、尊重、欣赏和坚韧。

每年,在学校的第二个学期即将结束时,学生们都会参加有趣的体验活动,让他们将所学的价值观应用到日常生活中。

“爱心工程”的目的是传授学生建立积极关系所必需的人际关系技巧,并影响他们积极主动地作出决定,以增进自我和他人的和谐关系。

建立正确的基础

新加坡小学举办“爱心工程”活动,教会孩子理解父母,关心他人

杨紫琼(右二)和她的小学四年级同学每人填了一张心意活动答谢卡。

小学一、二年级学生以“今天你装满桶了吗?”为主题进行实践学习。例如,学生们学习如何写感谢信,并把它们放在定制的杯子里。此外,他们还学会了如何为朋友做一些善举和善解人意的举动来做决定。

最有趣的活动之一是“填桶活动”,学生们互相写感谢信,并把它们放在“小桶”里送给每个朋友。

“我们学校的员工也会收到这些感谢信!”负责该项目的教师瓦莱丽•谭说。

对于小学三、四年级的学生来说,他们将通过学习加里•查普曼(Gary Chapman)的《爱的五种语言》(the 5 Love Languages),推动“填桶活动”向前发展。

基于这本书的活动,学生们了解他们可以做什么来回应彼此,建立更好的联系和积极的关系。他们也和父母分享这个活动,这样他们就能像一家人一样积极地建立沟通。

学会友善待人

一名四年级的学生Janelle Yeo,期待着每年的Project HEART活动。她会和家里的家人分享她在学校学到的价值观。在更加深入了解自己的家庭成员后,她能够更好地表达自己对他们的爱和关心。

“我学会了如何关心他人。”Janelle说。

小学二年级学生陈洁登(Jayden Chan)很喜欢“爱心工程”的活动,例如制作徽章,以表达他对他人的欣赏,并成为学校的友好大使。

新加坡小学举办“爱心工程”活动,教会孩子理解父母,关心他人

菲丝(左)与负责捐款箱的小学三年级同学合照。

儿童癌症基金会(CCF)的捐赠活动是“爱心工程”的另一个核心方面,学生们在这个项目中表现出对其他孩子的同情。捐款活动的目的不是家长或学生公开捐款,相反,这个活动教会他们少花钱,不要浪费不必要的钱,这样他们就能把多余的零花钱捐给一个更有意义的地方。

小学三年级学生Faith Alexandrea Selvam表示,她开始从零花钱中拿出一小部分捐给CCF。她这样做是因为她很感激自己拥有一个健康的身体,并同情那些孩子们的困境。

谭女士亦表示,透过课程的各项活动,同学们更有自觉性,建立更紧密的友谊。

她说:“当每个孩子都献出一点时,他们的行为将有助于加强他们的朋友和亲人之间的关系。”

文章来源: https://www.shicheng.news/show/517858

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