新加坡：针对教育部上个月宣布的应对校园霸凌新措施，工人党（WP）的国会议员将于本周在国会就这些措施的实际效果提出质询。
4月15日，教育部公布了《反霸凌综合行动审查》的九项关键建议，旨在加强学校应对伤害性行为和霸凌的力度。这些将于明年实施的建议中，包括了留校察看、停学以及针对高年级男生的鞭打处罚。
近年来，校园霸凌事件频发，令人担忧。例如在盛康绿小学（Sengkang Green Primary School）发生的一起事件中，一名九岁学生及其母亲竟然受到了该女生同学的威胁。
教育部表示，学校将获得额外的专项资金，用于聘请青年工作者、关怀员和家长联络员等职位。这些工作人员将协助处理学生问题，减轻教师的负担。同时，学校将获得更完善的霸凌案件处理指南，包括通知家长的时效性、如何确保学生安全，以及如何统一执行纪律处分和心理辅导。
工人党议员的质询重点
在5月5日至7日的议会会议期间，多位工人党议员将针对教育部的建议提出质疑。其中，他们要求教育部明确：这些严厉措施如何确保不会与打造“修复性”（restorative）校园文化的初衷相冲突，以及针对有心理健康脆弱性的学生将采取哪些具体的保护措施。
盛康区的议员何廷茹（He Ting Ru）、蔡嘉隆（Louis Chua）、林嘉铭（Jamus Lim）、阿都慕海敏（Abdul Muhaimin）以及非选区议员张艾琳（Eileen Chong）将提出以下问题：
标准化鞭打处罚是否有研究支撑？教育部是否评估了其在减少重复霸凌行为方面的有效性？
是否有具体保障措施确保纪律处分是以学生为中心的？在执行时如何考量学生的特殊教育需求（SEN）或心理健康状况？
对初犯者实施鞭打如何与所谓的“修复性校园文化”目标相一致？关于霸凌重复发生率的数据支撑是什么？
如果学生和家长不认同学校的调查结果，有哪些申诉渠道？教育部将使用什么具体方法来追踪这些新措施的成效？
工人党议员上次在国会就霸凌问题提出质询是在去年9月，即盛康绿小学事件曝光后的一个月。
