最近，有些到家长收到了
黄色信封，一脸傲娇
据说是GEP天才班录取通知~
（示意图）
也有很多椰友留言说
想要再了解一下
新加坡神一样存在的
天才班GEP考试
为什么收到的人很嗨森
别人又表示羡慕呢？
新加坡推崇精英教育
从小学时就开始分流
经行不同的教育途径
这种精英教育
也充分体现在GEP的选拔!
Gifted Education Programme (GEP)
新加坡教育部在1984年开办天才班教学，其目的是培养资优学生，充分发挥其才能，以便将来更好服务社会。有人也叫做高才班，入选的学生大约是新加坡顶尖的1％的学生，这样的教育制度在西方的一些国家也有，如美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等。
GEP筛选过程
所有小学三年级学生都有机会参加第一轮筛选考试，以自愿为主，不强制。第一轮筛选测试包括英语和数学，一般在每年的8月下旬举行（具体考试地点和时间以当年教育部的通知为准）。
第一轮成绩的结果一般会在10月由各个学校通知学生，学生可以选择参加或者不参加。参加第二轮的选拔考试(通常考试时间在每年的10月中旬)会在指定的考场进行。考试分两天，内容为英文，数学和general ability。通常最后只有1%的学生会被选上，从小学四年级开始，进入以上9所学校的天才班学习。
GEP课程和毕业考试
GEP班级不再使用普通教学课本，而是使用不断更新的讲议教学，去发掘和拓展资优学生的能力，激发他们更多个性化的深广学习。课程注重能力培养，教导思维方式，培养研究技能，教导学生独立或者小组形式撰写研究论文，要求学生登台在老师与同学面前演讲、答辩。增加课外活动，表现优异的学生会有机会代表学校或者国家参加各种竞赛。数学成绩突出的学生，小学五年的时候，就有机会参加全国性质的奥林匹克数学竞赛。
据说每年会有1-3个学生会退出GEP课程。为了照顾学生的心理健康，教育部甚至为每个GEP学校配备一名心理辅导老师。据学校介绍，绝大多数的GEP学生都会完成课程，90%的GEP学生会在PSLE考试中名列前10%，一半以上在A水准考试中拿4个A以上，80%的GEP学生会通过直升计划（Direct School Admission – DSA ）直升中学。
GEP考试
GEP考试也被称为
新加坡最神秘的考试
据说即使在教育界
工作几十年的资深教师
也无缘见到第二轮的真题
保密工作做到家!
GEP第一轮 Screening Test
第一轮就在自己的学校里考
如果自己不选择不参加
那原则上小三的学生
都会参加这个考试
第一轮基本拼的
就是平时成绩
一般通过比例在10%
也就是说全岛有
5万名小三的学生
大概有5千名学生
会通过第一轮考试
GEP第二轮 Selection Exercise
第二轮选的是1%
最终会有大约500名通过
一般的邻里学校
能过第一轮的也就
个位数至多10几个
而名校那基本是
整个班一起过的
从去参加第二轮考试的规模
家长就可以自行感受一下
邻里学校一般都是自己来
毕竟人数少
名校是学校包车接送的
还有老师作陪
据说南洋小学有120人参考
一辆车还坐不下
开了几辆来
就感受一下这画风吧
GEP录取
录取通知书大概在11月上旬
就是第二轮考试后的3-4周公布
GEP的具体成绩不公布
被录取的学生会收到一个
传说中的大黄信封
各个学校考取人数的统计
也没有官方数据
不过据坊间交流信息
通常名校考取人数会很多
比如南洋小学每年都至少20、30人
一般的邻里学校都在个位数
录取的男女生比例大概是3:2
GEP学校
全岛一共有9所小学
是GEP的选择学校
因为都是名校
所以很多家长也会希望
通过GEP考试
来实现踏入名校门槛的梦想
毕竟从一开始就进入名校
实在是需要拼人品的过程
这些GEP名校一般会开设
2个左右GEP班级
每个班级20+学生
教学大纲跟主流不一样
有一套自己的特殊教材和内容
完全按照“天才”角度去培养
关于GEP的选拔原则
按照新加坡教育部
最初的设想
天才班是为那些
有特别学习潜力的学生而设
也就是“天然”而非“人造”
所以从一开始就不提倡
为了考试而特别准备
这也是为什么对考试的题目
保护的那么严密
防止真题外泄
影响选拔的公平和科学性
但望子女成龙成凤的心态
很多家长都会有
谁都希望自己的孩子
是有“天赋”的团队一员
所以近年来为GEP补习
可谓愈演愈烈
从而影响到天才班的录取效果
“人造”天才的比例也逐年加重
带来的负面效果也逐渐显现
教育部也在反思和试图改革
甚至有坊间流传
教育部有可能会在未来几年
取消天才班的设置
GEP的利弊分析
GEP不是保险箱
保证选进去的孩子
必然出来都是天才和栋梁
考天才班是一道坎
上了天才班其实才发现
会有更多坎等着你
风险一 面临淘汰制
01
GEP班级有drop off的机制
如果孩子每学期的考核成绩
没有通过一定标准
那么还有可能会被淘汰出局
可能被返回到原来所在学校
而原来的学校不能保证
一定有好班的空位
所以一旦面临这种情况
那孩子和家长的境遇
会非常尴尬和进退两难
光想想都觉得无法面对
风险二 学和考不一致
02
GEP班的孩子
虽然小四到小六
都学的和主流不一样
但是又必须要和主流一起
参加小六离校会考PSLE
必须达到相应的分数线
才能上到好的中学
平时为了应对各种
为天才设立的学习项目
而花费大部分精力
根本没有针对PSLE加强练习
却到头来还要和主流学生
一起竞争小六会考的成绩
这种两难的折磨
也不是说说就能消散的
当然真正的天才
朋友里的牛娃椰子也有幸见过
那实在是不用担心这个那个
一路就是各种碾压
考试那就是一碟开胃小菜
什么GEP、DSA、各类竞赛
感觉就是为他们量身定做的
所以椰子一直崇尚
“天才”出自“天然”理论
GEP到底要不要补习？
所以回到这个敏感话题
想上GEP到底要不要补习
这是个仁者见仁的问题
椰子总结一下大致有三
观点一 天才不是补出来的
01
所谓天才班
就是选拔“天”才的
这是上天赐给你的礼物
不是通过后天补出来的
新加坡教育部的口径
也是同样的基调
不赞成学生参加GEP补习
这样会误导孩子的能力
把本来不适合的一部分
也给变相选拔进去
到头来还是孩子自己受苦
观点二 勤能补拙
02
很多家长是不相信“眼泪”的
认为只要是考试
就应该积极准备
天才也需要勤奋
所谓熟能生巧
只要努力总会有机会的
尤其是孩子还小
也许还没有开窍
谁知道将来就不是这块料！
那一旦错过这次良机
岂不是白白浪费了大好资源
观点三 另辟蹊径
03
还有一部分家长
孩子在入小学的时候
没能进入比较好的学校
心心念的想要转学
本身其实对天才班
没有那么多“执念”
更大的兴趣其实是在
转到更好的小学去！
