老师点评：
国际学校的教育环境更适合性格开朗，喜欢同各个国家打交道的孩子，对孩子的社交能力会是非常好的锻炼。从6个学科3个核心可以看出，IB课程相较于新加坡公立体系，更强调的是文理兼顾，IB课程的核心价值观之一是批判性思维，对学生的综合能力要求尤其英语文学的素养要求也更高。
很多中国家长也会问中国国际学校也有IB课程，那么来新加坡就读有什么优势？首先，新加坡的IB考试成绩可以说是世界最顶尖的。其次，大学的录取分数线会不一样。就比如新加坡政府大学本地考生的IB考试的录取分数线在37~38分，牛津剑桥的录取分数线在40.5~41.5分。而中国IB成绩超高分的孩子，还要额外考SAT1500分以上也未必能录取新加坡国立大学。有很多欧美名校并不承认中国一些学校的IB成绩，或者就是更高的录取分数线。所以来新加坡考IB会有很大的优势。
美国大学先修AP课程
美国大学先修课程(Advanced Placement)，简称AP课程，是由美国大学理事会(The College Board)在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内均可授课。AP课程的内容与大学相应科目入门课程的内容约同。
AP课程共有38门学科，分为7个大类：
艺术类 (5门)：平面工作室艺术设计，立体工作室艺术设计，艺术史，工作室绘画，音乐理论
英语类 (2门)：英语语言与写作，英语文学与写作
历史与社会科学类 (9门)：比较政府与政治，美国政府与政治，美国历史世界现代史，欧洲历史，人文地理，微观经济学，宏观经济学，心理学
数学与计算机科学类类 (5门)：微积分AB，微积分BC，统计学，计算机科学A，计算机科学原理
自然科学类 (7门)：化学，生物学，环境科学，物理1(以代数为基础)，物理2(以代数为基础)，物理C:电磁学，物理C:力学
世界语言及文化类 (8门)：中国语言及文化，法国语言及文化，德国语言及文化，意大利语言及文化，日本语言及文化，拉丁语，西班牙语言及文化，西班牙文学及文化
Capstone顶石文凭项目类课程 (2门)：由美国大学理事会研发的课程体系，共有两年学时，主要为锻炼学生的研究、分析、辩论、合作、写作、以及展示能力。学生完成两年学时后，将会获得相应证书。该课程体系主要包含AP研究课以及AP研讨会课2门学科。
AP考试的成绩使用5分制，考生可以获得1-5分。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院等世界名牌大学。
考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。更重要的是，据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
老师点评：
新加坡目前有只有三所国际学校设有AP课程：新加坡美国学校SAS，史丹福美国国际SAIS和加慧美国书院XAA。其中史丹福和加慧同时提供IBDP和AP路径。美国学校则只提供AP路径。如果家长对孩子未来的规划是非常明确的美国青藤院校，那么选择AP路径是相当有优势的。AP在课程选择上更具弹性，但比较重视考试及背诵，IB则重视应用跟写作。当然IB和AP相比，并没有哪一个更优，或哪一个更难，在美国、加拿大、或欧洲国家的大学眼中都有相同的含金量。
结语：
十年树木, 百年树人。作为留学规划师，我们特别理解每一位家长对于自己孩子未来发展的期望。专业的留学规划师在评估一个孩子适合的留学路径时，会考虑多方面的因素，包括孩子原先就读的学科体系，所处的城市和学校，国籍，孩子的英文水平，口语交流能力，目前各科的成绩，孩子的性格特点，与人沟通的能力，课外的兴趣爱好，未来大学的选择，家庭的经济水平等等。
对教育体系的深入了解和有效的沟通是留学规划的重要前提，家长可以放下焦虑，从容应对, 合理规划。只要给孩子良好的引导，在新加坡优质的多种教育系统中，一定能找到孩子最合适的位置。
