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400年英国剑桥名校新加坡首开A-Level!11月13日对话新加坡佩斯学校招生官,解锁名校录取标准

2026/11/14
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2026年10月29日,新加坡佩斯学校(The Perse School(Singapore))校园里,拥有400余年的剑桥传奇再次被唤醒。

学校为三位功勋校友举行了纪念牌揭幕仪式——乔治·佩吉特·汤姆森(George Paget Thomson)、罗纳德·诺里什(Ronald Norrish)与约翰·克拉克(John Clarke),这三位从英国剑桥佩斯学校走出的诺贝尔奖得主,不仅在科学界铸就了丰碑,更将“好奇心、独立思考与一生探索”的学术基因,深刻洞察了这所创立于1615年的百年名校。

这股来自剑桥的学术巨浪如今正强势席卷新加坡!

重磅官宣:2027年8月,新加坡佩斯学校将正式开设高中预科A-Level课程(12年级&13年级)!这意味着,学校将正式打通从3岁到18岁的全龄段国际化始终制升学路径!

11月13日(本周三),2026新加坡国际教育节第三场直播,我们直接将新加坡佩斯学校官方招生官请进直播间,为您揭秘!

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一所创立于1615年的学校

延续四百多年的教育传统

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新加坡佩斯学校的故事始于1615年的英国剑桥。学校由Stephen Perse博士创立。四个多世纪以来,它逐渐形成了重视学术探索、独立思考与全面发展的教育传统。

对于新加坡佩斯学校而言,教育不仅是知识的传递,更是求知欲的培养。学生需要掌握学科知识,也需要学会提出问题、寻找答案,并在不断探索中建立自己的判断。

这种理念并没有随着时间停留在英国校园。2025年,新加坡佩斯学校正式举行开校活动,将剑桥本校的教育传统与新加坡多元文化环境相结合。学校在课程设置和教育理念上延续剑桥本校的特色,并逐步完善从幼儿教育到高中阶段的课程体系。

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从3岁到18岁的国际教育成长路径

对于考虑长期在新加坡接受国际教育的家庭来说,课程能否连贯衔接,是择校时的重要考量。

新加坡佩斯学校规划建立覆盖3至18岁学生的完整教育体系,分为幼儿教育、小学教育、中学教育和高中预科四个阶段。目前,学校已开设幼儿、小学及中学阶段课程,并计划于2027年8月增设高中预科阶段,招收12年级和13年级学生,开设英国高级程度会考(A-Level)课程。

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(入学年龄和阶段)

幼儿教育|3—7岁

幼儿阶段,学校更关注孩子对学习的最初感受。通过游戏、互动和结构化教学相结合的方式,培养语言表达、基础数学、创造力与社交能力。英语与普通话学习也融入日常活动,让孩子在自然的语言环境中建立沟通能力。

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小学教育|7—11岁

进入小学阶段,学生开始系统建立学科基础。数学、科学等核心课程由专业教师授课,同时结合戏剧、艺术、音乐和户外探索,让知识学习不局限于课本,也延伸到观察、实验与实践之中。

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中学教育|11—18岁

中学阶段,学术学习逐渐深入。中学阶段,学生从Year 7开始学习剑桥国际课程,逐步深化数学、科学、英语及其他学科知识。进入Year 10后,学生开始学习剑桥国际普通中学教育证书课程(Cambridge IGCSE),并在Year 11完成相应考试,为后续高中阶段学习及大学升学做好准备。

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2027年8月,学校计划开设A-Level课程,引入Year 12和Year 13,为学生提供进一步衔接英国及其他国家和地区大学的学习路径。A-Level强调学科深度,学生通常选择3至4门课程深入学习,可以结合自身优势与未来专业方向进行规划。

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(大学路径指南)

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比成绩更重要的

是培养完整的学生

英国传统学校的教育特色,往往不只体现在学术要求上,也体现在对学生日常成长的关注。

新加坡佩斯学校将自己的教育方式概括为三个维度:Academic(学术发展)、Pastoral(学生关怀)和Co-curricular(课外拓展)。

学术发展:通过剑桥课程和专业教师教学,培养扎实的学科基础、批判性思维与独立解决问题的能力。

学生关怀:关注学生的情绪、身心健康和社交发展,让孩子在学习之外,也能获得理解与支持。

课外拓展:将体育、音乐、艺术、戏剧及其他拓展活动融入校园生活,让学生在课堂之外发现兴趣、发展特长。

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学校还关注创业教育、户外探索、机器人与编程等领域,希望学生能够把课堂知识与现实世界联系起来。学术学习帮助学生建立知识体系,课外活动提供探索和实践的机会,而学生关怀则为他们的成长提供支持。

一所学校真正的教育价值,不只是让学生取得好成绩,也要让他们拥有面对未知世界的能力。

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走进新加坡校园

感受真实的学习环境

新加坡佩斯学校位于新加坡Upper Bukit Timah地区。校园根据不同年龄段学生的学习需求,设置了教室、科学实验室、艺术活动空间及体育设施,为日常教学、科学探索和课外活动提供支持。

除了课堂学习,学校也重视户外体验与团队活动,鼓励学生在实践中发展协作能力、动手能力和探索精神。对于国际学生来说,校园生活也是融入多元文化环境、建立同伴关系、逐步适应新学习方式的重要过程。

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从课程设置到校园环境,从学术培养到日常关怀,这些细节共同构成了一所学校的教育体验,也值得家长在择校时深入了解。

对于计划在新加坡接受国际教育的家庭而言,择校不仅要关注学校的课程体系与升学方向,还应深入了解其教育理念、学生支持体系和真实的校园生活。而学校具体面向哪些学生招生、有哪些申请条件及录取标准,也是家长择校时需要重点了解的内容。

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