不少计划送孩子赴新读书、或是已在新加坡就读中学的家长，近期都在关注一场影响深远的教育改革：沿用数十年的新加坡GCE O-Level考试将在 2027年正式退出舞台，全新SEC考试搭配L1R4 计分体系落地。
（图源MOE）
那么，计分科目变少，升学难度会如何变化？国际学生备考方向需要调整哪些内容？不同升学路线的筛选标准出现了哪些变化？本文结合新加坡教育部(MOE）发布细则，完整拆解新政底层逻辑，同步给出适配家庭的长期规划思路，帮大家避开认知误区，稳步搭建孩子的升学路径。
PART 01 底层逻辑：SEC为何能替代原有体系
新加坡原本的教育体系中存在O水准、N水准两套考试，起初是同时划分快捷、普通学术、工艺三类源流，新加坡教育部认为这样划分容易让学生早早被标签限制发展空间，也会让家长过度追逐多科目刷题、堆砌分数。为此，将原本的快捷、普通、工艺三类体系改为按学科分层的全面科目编班制度（Full SBB）。
（图源MOE）
而本次SEC改革正式针对全面科目编班制度落实后的升学体系，其核心初衷，是弱化“全科内卷”，更看重单科扎实能力，同时打通不同学习路径，学生可依据自身各科实力自由搭配 G1/G2/G3 难度科目，不再被固定班级源流束缚。 计分规则从 L1R5（1门语言和5门科目）改为L1R4（1门语言和4门科目）。
表面核算科目减少一门，总分上限20分下调至16分，但所有计入升学总分的科目均要求达到G3级别，更有利于筛选出学科基础均衡、单科深度足够的学生，单纯靠多门普通成绩拉高总分的方式，适配性会明显下降。
例如，两位同等投入教育预算的学生，旧制度下六门中等成绩就能拉高总分；新政下仅五门科目参与核算，若存在薄弱G3学科，会直接拉高总积分。这也意味着，家长前期规划无需盲目报满全部补习科目，精准补强核心优势学科，性价比会更高，长期投入也更容易转化为升学竞争力。当前我们针对中二物理开设相应的课程，详见下方海报。
如需了解更多可扫描文末二维码添加客服微信了解。
PART 02 框架拆解：科目分级与完整计分细则
（图源MOE）
三级科目分级
SEC考试统一取代O、N两套考试，所有中四学生参与同一场证书考试，成绩单标注每门科目对应的难度等级。
G3
对标原0水准难度，冲刺初级学院、优质理工学院的核心选择。
G2
对应原普通学术课程，适配理工大部分专业。
G1
原工艺课程，侧重技能型升学路线ITE。
学生不用全班统一难度，英语选G3、理科选 G2 的搭配模式均可实现，给偏科学生留出更多调整空间。
L1R4固定组合
新政明确，想要申报初级学院（JC），整套核算科目必须全部为G3等级，单科存在G2及以下科目，会失去初级学院申请资格。
（图源MOE）
用于初级学院申请的总分，由五类G3科目构成，搭配有固定框架，不能随意挑选。
（图源MOE）
L1
G3 英语或高级母语。
R1
最优人文类G3科目。
R2
最优数学/理科G3科目。
R3
人文、数学、理科中剩余最优科目。
R4
任意一门最优G3科目。
减分优惠政策微调
原有至高4分减分，调整为合计上限3分。
（图源MOE）
修读语言特选课程的学生，可额外叠加2分，整体减分上限为5分。
（图源MOE）
温馨提示
开设语言特选课程的学校数量有限，且若要使用该项奖励分数必须承诺在JC修读对应课程并用于新加坡 GCE A-level，若无相应规划，无需为了2分盲目择校，结合孩子学科特长规划会更稳妥。如孩子在华文方面存在特长，且有意向修读该项目，可购买下方白皮书了解各类华文特选学校的信息情况。
PART 03 SEC新政对不同升学路线的影响
冲刺初级学院（JC）
2028届考生起执行L1R4标准，总分需控制在 16 分以内。对比旧制，不再依靠多一门科目兜底，英语、数学两门核心G3学科的稳定发挥变得更为关键，日常学习重心可以适度向语言、数理深度拓展倾斜。
理工学院（Polytechnic）
录取标准同步调整，更偏向4门G3搭配1门G2的科目组合。
对比旧制，对高阶科目数量要求有所提升，且G3科目成绩可以折算成更优秀的G2科目成绩。
有理工学院热门科目规划的学生，中三阶段可以尝试规划四门优势G3科目。
工艺教育学院（ITE）
以G1、G2等级科目成绩作为主要筛选依据，适合偏向实操技能发展的学生，新政后科目分级选择更灵活，不用强迫全部科目拔高至G3。
针对国内赴新留学家庭补充说明
通过AEIS入读政府中学的国际学生，英语若长期无法达到G3标准，会间接影响后续JC申请资格，低年级提前夯实语言，有助于提升长期规划的容错空间。我们也有相应的中学英文课程，如有需要也可以文末扫描二维码添加客服了解，也可以根据孩子的情况定制一对一课程。
